1.科目：國高中數學
2.地點：桃園市桃園區及與其他區近桃園區處
3.時間：周六周日晚上 周一早上以外的平日白天
4.希望待遇：800以上 短期衝刺1000 一對二以上另議
5.教師性別：男
6.學歷：武陵高中 政大應用數學系
7.連絡方式：站內信/line:ty392815
8.自介或經歷：
目前家教經歷10年多(自99.3開始)
全職約六年多
補習班上台解題二年(小班制約20~40人)
為更了解新綱亦在國高中教科書出版社一年(107.9~108.9)
教學時間
台北新北地區:99.3~107.1 107.10~108.6
桃園地區:106.9~至今
【教學理念】
教學多年後，希望培養學生負責的態度，
當然以家教這工作，就是培養學生對數學這科的態度。
在亞洲病態的升學制度下，學生相當的可憐，
因此最大的目標為提升學習的效率讓學生有能力「自主並有效率學習」，
且在有限的時間得到最大的效果。
【教學方式】
(1)觀念重於解題
著重數學觀念的講解，先以觀念出發陳述題目的意義，再以題目與觀念的關連性，使學生
能確實了解該題的原理，並了解為何使用該原理，非只以公式解題，以引導的方式讓學生
嘗試"自行"解決問題，數學首重的是思考邏輯，其次為計算，因此在教學上以觀念的講解
為優先，而非只是套公式，並以引導的方式點出題目的關鍵點，如此不僅能夠增加學生的
自信心，也訓練了其主動解決問題的能力，至於計算上會傾向以觀念來加強，畢竟上課時
間有限。
(2)熟知歷屆考題並因材施教
熟悉歷屆學測指考大考，藉此加強重點部分，剔除過於技巧化或是艱澀但又不會出現的公
式，例如三角函數中的三倍角公式，並有多重題庫用以加強熟悉觀念，目標滿級分、頂標
、前標、均標的學生都教過，因應學生程度目標不同，只要有心想學好數學、想把成績提
升、想理解課本沒有的概念，都非常歡迎。
(3)有自編講義
對於程度比較好的學生會用我自編的講義教學，這些學生的目標通常比較高，因此學校的
內容或是市售講義的內容會過於簡單，且自編講義對於進度的掌控也有幫助，至於程度比
較中等的學生(可能學測時目標為前標或均標的學生)會比較希望先以課內的為主，畢竟這
些學生課內的內容不懂或不熟，故先打好基礎再要求更上一層樓。
9.109學測學生成績：
台大社工(13) 宋同學 武陵語資
此學生教學約從學測前3個月半開始，從全2模7級分進步到4模13級分，可惜最後學測有些
粗心只考了13級分。
政大傳院(15) 蕭同學 武陵語資
此學生從高一上學期第二次段考後開始教學，教學前2次段考數學成績平均30整體名次倒數
，約班排25左右，期末考91分，高一下學期甚至有班排第4名過，可惜高二因為忙於熱音社
，整體名次退到20名左右，但數學段考仍維持高於班平均15~20分，最後高三上衝刺學測最
後運氣也不錯考了100分(沒錯任何一題)，後來在政大企管跟傳院間選擇了政大傳院。
政大傳院(14) 黃同學 武陵語資
此學生從高一下學期開始教學，數學成績從班平均進步到約高班平均10~20分，最後也一路
維持水準備取上了政大傳院。
中興歷史(12) 黃同學 壢中
此學生教學約3個月，從全2模6級分進步到4模11級分，可惜最後學測超級粗心只考了12級
分，寒假完後繼續上課準備指考，前2次指考模考都超過80分，但是放榜後學生覺得中興歷
史也還不錯，家長尊重學生意願，較為可惜。
東吳政治(11) 呂同學 陽明
此學生從高一下學期清明節後開始上課，原本都比班平均低10分以上，教學後的段考至少
比平均高5分，最高高了23分，但相較其他幾位學生較不穩定，高三時想考公共行政、法律
政治等科系，因此把重心放在國英社三科，只利用家教時間，跟一周約5小時的時間複習，
就考出11級分，如果加強複習，前標(13)應該頗有機會。
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