[臺北] 男 高中 數學物理化學生物

作者: jay47572352 (下雨天收衣服)   2019-09-12 16:57:38
1.科目:高中 數學、物理、化學、生物
2.地點:台北市皆可
3.時間:皆可討論
4.希望待遇:1000-1500(可來信討論)
5.教師性別:男
6.學歷:國立臺灣大學醫學系
7.連絡方式:
請站內信
0976-231682
8.自介或經歷:
您好,我是賴老師,
我畢業於國立臺灣大學醫學系。
專長是幫助「高三生」與「重考生」
規劃輔導「學測」與「指考」的
全科教學、讀書、學習計畫。
由於目前沒有服兵役的問題,
且決定想前往教學方向發展,
長期以來,覺得看到學生臉上露出欣喜的笑容,
遠比成為一名醫師還要來得有成就感:)
一樣都是救人,但教學所帶來給我的成就感更大!
因此,目前傾心擔任「全職家教」的工作,
沒有醫學系繁重課業壓力的包袱,請您放心。
是一個可以學生建立長期師生關係
且亦師亦友的家教老師唷:)
教學活潑、不死板、不枯燥、不要求學生死背公式,推導與理解才是王道。
====================
迄今,我已擁有11年的國中、高中、重考生教學經驗。
截至目前為止,已經教過的學生超過60位。
曾在補習班上台教課。
(曾在升學王擔任一對一輔導老師。)
(曾在台北儒林重考班、得勝者文教、昊德物理與數學家教班擔任上台授課老師)
教學經驗保證相當豐富,對學生絕對富有耐心。
可提供一個小時試教。
擅長教授的科目有:
國中:英文科、數學科、理化、生物、地球科學。
高中:英文科、數學科、物理科、化學科、生物科、地球科學。
(可多個科目,同時教學。)
=====以下是我的詳細履歷=====
1、個人學習經歷:
(1)桃園市國立內壢高中(畢業)
(2)國立臺灣大學職能治療學系(應屆考上,後重考上台大醫科)
(3)國立臺灣大學醫學系(畢業)
2、家教經驗:11年
3、家教對象:
(1)國中會考全科總複習。
(2)高三生『學測』(社會科除外)總複習。
(3)高三生『指考』英文、數學、物理、化學、生物、全科或分科總複習。
(4)『重考生』教學、學習及讀書計畫安排。
我從高中開始,就有家教的經驗了,但僅只於國中生伴讀與解題而已,而從當時就開始培養
出對於教書與教育的濃厚興趣。
直到第一次考上了臺大職能治療系,便開始正式接觸高中生的家教。接著重考上臺大醫學
系,開始接觸重考生家教,一直到現在,已經擁有整整十年的豐富教學經驗了。
直到目前為止,已幫助四十位學生考取他們心目中理想大學。
而特別的是,我本身是「重考生」過來的,可以了解重考生的心中的苦,所以專長是替有理
想目標的『重考生』量身打造一整年的重考計畫,以及安排教學和輔導。
4、我的教學特色:
教授對象:國中、高中、大學重考生。
教授科目:英文、數學、物理、化學、生物、地球科學。
##### 英文科 #####
『英文』這一科,曾經是我的死穴之一,我小時候完全沒有補過英文,我從國三要考高中才
開始學英文,才開始背我人生的第一個英文單字(我還記得是restaurant),還記得高中第
一次英文段考我考不及格,但是最後大學指考,我考了『98.5分』,選擇題全拿72分,作文幾
乎滿分,最後靠了這個我心中原本的痛英文,上了台大醫科,這是為什麼呢?
因為我掌握了一套學英文的要訣,那就是『英文動詞文法架構』,如果有興趣,請與我聯絡,
保證你的英文成績與作文實力可以在短期之內,大幅提升!!!
##### 數學科 #####
『數學』這一科,是一科注重觀念的連貫性的科目,因為前面所教的觀念,在往後的數學章
節上一定也會用得上,因此每個觀念我都會耐心地細細講解分析,深入淺出,灌輸學生正確
的數學觀念。
而我本身國中的時候,數學是最差的一科,所以我是個沒有數學天分的人,但我卻能夠靠著
自己頓悟出的道理,學好高中數學,成為我大考幫助我一舉考上好大學的得力助手,並在最
後的大考中獲得數學『95分』的佳績。因此絕對不要說自己沒有數學天分就害怕學習數學

因此我能夠秉持著將心比心的心態,將我過去失敗到成功的經驗,用來帶領著學生,一步一
腳印,走出數學的陰霾,並且逐漸建立起信心!因爲畢竟,家教是爲了幫助學生充實信心的
一種神聖使命,不是嗎?
##### 物理科 #####
『物理』這一科,教學注重:基本觀念的解說、運算能力的培養,單位的換算,讓學生能夠
真正了解物理公式背後的來龍去脈,以及公式定律運用的前提跟條件。而“非”只是單純
死記、硬背公式套用計算,並且以清晰的觀念從容不迫地應付學校與大考,保證是綽綽有餘

「拒絕死背物理公式」是我不變的原則!!
「物理觀念靈活連貫運用」才是學好物理的王道!!
上完我的第一堂物理課,保證就能輕鬆對物理瞭若指掌!!
學習如何在有限的時間內,不用唸太多書與不必算大量題目,就可以學好物理的訣竅。
##### 化學科 #####
『化學』這一科,是結合了「背誦」再加上「理解」,大概各佔50的科目,最後再加上「計
算」的複雜科目,學生常常將之視為畏途,而我了解這一點,因此我的化學課結合了「簡易
背誦+理解核心觀念」。
我上課非常有耐心,解說極為詳細生動,老實說,上課只要認真聽講,再搭配習題的演練,很
快地就能夠讓瞭解化學章節中的箇中道理,學生也不用花太多時間回家念書,自然就能夠融
會貫通了。
##### 生物科 #####
『生物』這一科目,大家的第一印象都是『背科』,但其實只對了一半,他有一半是可以理
解的,我的教學節奏明快,絕不只是照本宣科,會藉由實際經驗傳授觀念,學生在無形中就能
夠吸收知識。
而且我本身是念醫學的,無形之中就會傳授一些很實用的醫學知識給學生,並且透過理解的
方式給學生吸收進去,而非一味地死記背誦,具有耐心地一遍又一遍扎實地反覆加強觀念,
許多人說上完一堂生物課,其實也準備好這生物這一科了,如果對醫學與生物很有興趣的學
生,可以來聽聽看賴老師說生物~
##### 地球科學 #####
地球科學這一科,看似是一科跟地理一樣『強記硬背』的科目,喔不,你錯了!!!我告訴
你,我也可以把它教得像用理解的方式,像物理、像數學一樣,再配合一些生活中基本原理,
配合簡單的地理概念,就能夠全盤融會貫通,應用在考試以及生活上了喔!!!
說真的,好好把『地球科學』學好吧,無形之間,也把『地理』這一科給學好了呢!!!這
不是『一兼二顧,摸蜊仔兼洗褲』嗎?學好一科自然,也把社會顧好了呢?
##### 教學特色 #####
富有教學熱忱,最喜歡與學生互動,並且從互動中去抓取學生對於概念的瞭解程度,適時地
給與指導與糾正,加強觀念的建立。
我的解題與教學經驗豐富,通常都以生活化的語言將觀念注入學生的腦海中,透過講課的過
程使學生漸漸了解原理以及如何應用到題目上,解析觀念深入淺出,不論學生程度如何我都
能耐心地講解給學生吸收
再從學生的獲得成就感中提升自己的努力向上成就感,這就是為什麼我一直想精進自己,成
為一位好的家教老師,最原始的初衷。
##### 我的求學歷程 #####
賴老師本身國中、高中程度其實頗差,但是靠著後天的頓悟以及努力自修,從排名中、後段
的高中,一舉考上台大醫學系,因此我能夠了解學生程度不好時該如何解救。
畢竟家教的目的,就是要搶救學生的弱科,不是嗎?
因為我自己也是過來人,比較能用過來人的心理來了解學生學習上的困境,適度地開導學生
讀書的方法,寓教於樂、沒有半點老師的架子,能與學生成為除了課業之外的好朋友,是我
的教學特色,能夠跟學生很快建立信任以及成為亦師亦友的好家教。
5、一對一教學經歷:
##### 國中生教學經歷如下 #####
1、私立東山高中國中部國三(直升班先修:英文、數學、物理、化學、生物)
2、私立延平高中國中部國三(理化、數學、生物)
3、私立薇閣高中國中部國三(理化、生物)
4、敦化國中國三(理化、生物、地科)
5、南門國中國三(理化、生物、地科)
6、靜心國中國三(數學、理化、生物)
7、中正國中國三(數學、理化、地科、生物)
8、新北市立江翠國中理化代課老師
##### 高中生教學經驗如下 #####
01、北一女中自然組普通班高一~高三(授課:數學、物理、化學。)103年大學指考錄取
私立中國醫藥大學中醫系。
02、中山女中自然組高二~高三(授課:數學、物理、化學。)103年大學指考錄取國立清
華大學生科系。
03、建國中學自然組普通班高三(授課:物理、化學。)103年大學指考錄取國立臺灣大學
生物技術學系。
04、建國中學數理資優班高一~高二(授課:物理、化學、生物、地科。)
05、明倫高中自然組高一~高三(授課:數學、物理、化學。)
06、大直高中自然組高一~高二(授課:物理、化學、生物、地科。)
07、薇閣高中第三類組高三(授課:物理、生物。)103年學測總級分74級分,個人申請錄
取私立中國醫藥大學中醫系。
08、東山高中自然組醫科資優班高一~高二(授課:物理、化學、生物。)學測總級分74
級分。103年學測個人申請錄取國立陽明大學醫學系。
09、東山高中自然組醫科資優班高三(授課:物理、化學。)103年學測申請上私立中國
醫藥大學牙醫系。
10、薇閣高中自然組數理資優班高二~高三
(授課:高中全科讀書計畫安排。)錄取美國伊利諾大學化學系)
11、永春高中社會組高三(授課:高中學測全科讀書計畫安排。)
12、松山高中社會組高三(自然科、數學科學測總複習。)104年大學學測總級分68級分,
個人申請錄取國立政治大學外國語文學系。
13、育成高中社會組(授課:高三自然、數學科學測總複習。)104年大考學測總級分60
級分。申請上國立成功大學統計系。
14、華僑高中社會組高二~高三(授課:自然科、數學科。)全校第一名。104年繁星錄
取國立臺灣大學社會工作學系。
15、永平高中自然組高三指考總複習(授課:數學、物理、化學。)
16、南山高中第三類組高二~高三學測全科規劃(授課:國文、英文、數學、物理、化學
、生物、地科。)
17、和平高中第三類組高三(授課:數學、物理。)
18、衛理女中第三類組高三(授課:物理、化學、生物。)104年學測70級分,個人申請錄
取私立臺北醫學大學藥學系。
19、延平高中第三類組高三(授課:數學、生物。)104年指考錄取私立慈濟大學醫學系

20、延平高中數理資優班高三(授課:物理、化學、生物、地科。)
21、延平高中第三類組高一~高三(授課:學測數學科、自然科總複習。)104年學測75
級分。
22、明倫高中高一(授課:物理、化學。)
23、靜修女中高一(授課:數學、物理、化學。)
24、內湖高中高二數理資優班(授課:數學、物理、化學。)
25、景美女中第三類組高三(授課:物理、化學、學測總複習、指考總複習。)
26、國立板橋高中第三類組高三(授課:數學、物理、化學、生物。)105年指考錄取私
立中國醫藥大學藥學系。
27、師大附中第三類組高三(授課:數學、物理、化學、生物。)105年指考錄取國立臺
灣大學獸醫系。
28、永平高中第一類組高二(授課:數學、物理、化學。)
29、武陵高中第三類組高三(授課:學測數學科、自然科總複習。)
30、中山女中高二第三類組(授課:數學、物理。)
31、北一女中高二第二類組(授課:數學、物理、化學。)
32、延平高中高三第三類組(授課:數學、物理、生物。)
33、成功高中高二第三類組(授課:指考物理、化學總複習。)
34、百齡高中高三第二類組(授課:指考全科讀書計畫指導。)
35、松山高中高二第三類組(授課:高二數學、物理、化學。)
36、北一女中普通班高一(授課:高一數學、物理、生物。)
37、武陵高中高三第三類組(授課:高三物理、化學、生物。)
38、陽明高中高三第三類組(授課:高三物理、化學、生物。)
39、樹林高中國三升高一銜接課程(授課:升高一英文、數學、物理銜接課程。
40、師大附中高三第三類組(授課:高三數學、物理、化學。)108年指考錄取陽明大學
牙醫系。
41、建國高中高二升高三第三類組(授課:英文、數學、物理、化學、生物。)
##### 大學重考生 #####
01、陳同學。原清華大學化學系。103年指考錄取私立長庚大學醫學系。(授課:英文、
數學、物理、化學、生物。)
02、賴同學。原輔仁大學職能治療學系。103指考錄取國立臺灣大學化學系。(授課:數
學、物理。)
03、陳同學。松山高中畢業。103指考錄取國立陽明大學醫學檢驗技術學系。(授課:數
學、物理、化學、生物。)
04、林同學。中壢高中畢業。104指考重考上國立臺灣大學會計系。(授課:數學。)
05、陳同學。就讀臺大職治四年級。104指考錄取私立輔仁大學醫學系。(授課:數學、
物理、化學、生物。)
06、陳同學。景美女中畢業。105年指考錄取國立臺灣大學物理治療學系。(授課:英文
、數學、物理、化學、生物。)
07、陳同學。竹林高中畢業。105年指考錄取私立中國醫藥大學藥學系。(授課:英文、
數學、物理、化學、生物。)
08、陳同學。延平高中畢業。106指考錄取國立陽明大學牙醫系。(授課:英文、數學、
物理、化學、生物。)
09、黃同學。延平高中畢業,原國立臺灣大學醫學檢驗與技術學系。107指考錄取臺北醫學
大學醫學系。(授課:數學、物理、化學、生物。)
10、李同學。松山高中畢業,東吳大學化學系在學重考,大學學測、指考全科讀書學習計畫
規劃。(授課:國文、英文、數學、物理、化學、生物。)
11、陳同學。北一女中畢業,國立師範大學在學重考。大學學測,指考教學。108指考錄取
國立臺灣大學心理學系。(授課:數學、物理、化學、生物。)
12、徐同學。南山高中畢業,臺北醫學大學口腔衛生學系在學重考,指考物理、數學短期衝
刺指導與規劃。108指考錄取私立中國醫藥大學中醫系。(授課:數學、物理、化學、生
物。)
13、林同學。東山高中畢業,大學指考短期總複習。108年指考錄取臺北醫學大學醫學系(
授課:數學、物理、化學、生物。)
14、林同學。延平高中畢業,大學在學重考中。(授課:國文、英文、數學、物理、化學
、生物、地球科學。)
15、張同學。延平高中畢業,大學在學重考中。(授課:數學、物理、化學。)
16、呂同學。師大附中畢業,大學在學重考中。(授課:數學、物理、化學。)
##### 補習班教學經驗 #####
擔任過升學王數位文教補習班的特聘解題老師(2012~2016)
擔任天母區愛德華補習班高中物理、化學、生物上台授課老師(2013-2014)
擔任台北儒林重考班解題老師(2013-2015)
擔任得勝者文教補習班解題老師(2016-2017)
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目前教過的學生已經超過60人。
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如果您有以下需求:
1、有夢想,但怎麼努力,就是抓不到方向,卻想考上心中理想科系的學生。
2、想輕鬆搶救英文科、自然科、數學科的學生。
3、想知道高中讀書方法的人,希望有效率地準備學測與指考的學生。
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最後,我認為,每個學生天生的資質本來就是不同的,
而我看重的是孩子的“學習態度”,而“並非“學習資質,因為我認為,學習資質是可以用
後天的學習態度去慢慢堆疊、累積,只要肯努力,找對方法,並且持之以恆,一定會有成效。
找家教老師的目的地,不就是為了要幫助孩子指引學習方向的嗎?因此,我不在意學生的資
質如何,我認為,「學習的態度」勝於一切!!!
因此我的專長,就是針對「個別」學生需求,「量身打造課程」(難易度、上課時數、練習
量)
培養學生良好的讀書習慣,教育學生從知識的大海中自己獨立釣魚給自己吃,而非老師一味
盲目地捕魚給學生吃,建立學生的基礎的觀念來面對不同題型變化,而並非”死背題型“單
純應付考試。
因此,我敢保證,就算哪一天學生與我停止師生關係了,他也能擁有獨立思考與解決問題的
能力,因為他們已經學會如何自己釣魚給自己吃了。
兒童啟發教育之母瑪利亞‧蒙特梭利曾說:『啟發,才是豐富知識的開端。』
教育不是一味地給予,而是讓因應孩子的發展潛能,幫孩子量身打造他適合的教材與目標,
並且引導孩子方向,再讓孩子獨立思考、實際應用,最後才能教會他如何釣魚給自己吃,雖
然花的時間長,但這是我一直秉持長期的理念。
此外,除了課業上的教學,我也是學生心靈上的好朋友,繁重的課業有時候會壓得孩子喘不
過氣來,而我會以過來人的角度,在適當的時機輔導學生,陪伴學生一起走過課業最繁重的
時刻,因為我說過,我們是老師,也是朋友,是亦師亦友的關係。
如果您的想法跟我相似
且願意與我分享你的願景
歡迎跟我聯絡喔~~我很樂意幫助您 :)

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