[臺北] 男 英文會話寫作 高中英文 全民英檢 多益

作者: joeeoj (Joe)   2018-06-20 11:54:32
1.科目:英文寫作、英文會話、高中英文、全民英檢(聽說讀寫)、自然發音法(字母拼讀
法)、英文文法、多益
2.地點:臺北市
3.時間:星期一到日,全天
4.希望待遇:600元/小時 以上
5.教師性別:男
6.學歷:成大外文所語言學組(含英語教學)
7.連絡方式:站內信或[email protected]
8.自介或經歷:
證照:全民英檢中高級、英文科中等學校教師證(於臺南女中實習)、Google Certified
Educator Level 1(Google認證教育家第一級:利用Google for Education工具進行教學)
目前學生(剛開始找家教,持續增加中):
1. 週六上午10:00-12:00:一位上班族
2. 暑假開始上課:丹鳳高中數理資優班高一升高二
英語教學經歷:
曾任何嘉仁美語、國中補習班、私立高中英文老師(105年、106年帶領外交小尖兵英語種
籽隊選拔)
英文家教多年,國一、國二、國三、高一、高二、高三都教過,也有教成人(TOEIC、商業
英文)。
教學特色:
英文寫作教學部分,教導學生英文作文的正確格式與寫作技巧(主題句、發展句、結論句
、重要的轉折詞、分詞構句、修辭用字、文法句型等),每周讓學生練習寫作文,並批改
,提供學生修改的建議。
英文會話教學部分,提供學生適當的聽說練習教材,教導學生以〔跟讀法〕模仿朗誦對話
內容,改善其發音和語調。仿照全民英檢與托福口說考試方式,問問題讓學生回答,將學
生的回答錄音,並依據錄音內容檢討學生的文法、用字、發音和語調。另外也有專門針對
發音的教材可供學生練習。
是一位細心、有耐心、善誘導、願意為學生投注心力、具親和力、深受學生喜愛的老師(
以上描述來自學生的回饋)。
專攻電腦輔助語言學習,熟知英語教學理論,能教導學生各種學習策略,提升學習興趣(
動機),增進學習效果。
教學方式以〔學生為中心〕與〔互動式學習〕為導向,以鼓勵代替責備,提高學生自信,
讓學生主動學習,並透過互動,針對學生的學習狀況適時調整教學。
針對學生狀況與學習特質規劃學習計畫。
基礎不好者,可從KK音標搭配自然發音法(字母拼讀法)教起,培養學生看字讀音、聽音辨
字的能力,讓學生輕鬆記單字。
(以前針對國三生,特別加強克漏字與閱讀測驗練習,並教導特殊解題技巧;規劃國中單
字背誦計畫,並完整複習國一到國三的文法觀念。)
針對高中生,教導學生以字根字首來增進單字學習能力,並規劃詳盡可行的單字學習計畫
。教導學生英文作文的正確格式與寫作技巧(主題句、發展句、結論句、重要的轉折詞、
分詞構句、修辭用字、文法句型等),每周讓學生練習寫作文,並批改,提供學生修改的
建議。高中課本方面,注重讓學生從課文中(情境中)學習單字的用法,增加學生對單字的
印象。克漏字部分,會製作課文克漏字講義讓學生練習。另外文法方面會將參考書中列出
的文法重點一一講解,講解完再請學生用自己的話講一遍,或利用學到的文法觀念造句,
以測驗學生是否真的理解。考前也會幫學生整理考試重點並做考前總複習。會要求學生閱
讀英文雜誌,透過廣讀來增強英文能力。
全民英檢部分,提供學生適當的聽說練習教材,教導學生以〔跟讀法〕模仿朗誦對話內容
,改善其發音和語調。仿照全民英檢考試方式,問問題讓學生回答,將學生的回答錄音,
並依據錄音內容檢討學生的文法、用字、發音和語調。讀、寫方面教導學生閱讀英文雜誌
,以〔廣讀法〕從雜誌文章中學習單字與文法句型;教導學生寫作技巧,每周寫短篇作文
,並批改檢討。字彙方面,針對英檢單字範圍規劃單字背誦計畫。文法部分,完整複習國
中或高中階段文法觀念。初試考前,完成聽讀考題練習本至少各一本,複試考前,完成說
、寫考題練習本至少各一本,幫助學生熟悉考試題型,了解考試難易度。

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