1.科目：國中數/理化/英 高中數/物
2.地點：林口/五股/泰山
3.時間：週一到五 晚上7～10點 週六日全天
4.希望待遇：國中六百，高中七百，大學一千
5.教師性別：男
6.學歷：中一中，清大工科系畢，現任自動控制工程師三年，家教八年
7.連絡方式：
email:[email protected]
8.自介或經歷：
數理著重在於理解與應用，觀念將以生活化具體方式解說，透過習題讓學生熟悉與學會應
用。
在教學過程中，會依照學生的狀況適時調整課程安排的快慢、難易，以學生為主體做出客
製化的教學模式。
透過對於觀念深入的理解，再加上對於題目的精熟，使得考試成績能因而提升。
第一次上課即診斷學生學習的狀況，常有的盲點為分為概念混淆、公式運用時機困難、題
意閱讀困難、計算常失誤等等…
每次上課將先重點式的觀念將解說完，之後帶領學生做題目應用，透過題目來了解學生的
理解與應用程度為何。引導學生上，以問答對來循序漸進的讓學生了解概念的含意，並深
入的了解乃至運用。
藉由每週的作業，讓學生熟悉如何應用並藉此了解學習成效及盲點，適時的做課程的調整
。在段考考前，針對每次的狀況做重點式的複習和盲點加強，讓學生能獲取好成績。
上課經驗(近一年)
國中 全科學習安排 一人
國中 理化 四人
高一 數學 一人
高中 數學物理 一人
高中 全科學習安排 一人
國中 英文 一人
國中 數學/理化 一人
國小 數學/理化 一人
大學 微積分 一人
網站：
https://cal-math.blogspot.tw/2017/10/blog-post.html