1.科目：全科 ，伴讀，時間規劃，討論與解決日常問題
2.地點：臺北
3.時間：詳談
4.希望待遇：
1周1次 或2~3次
1次2~3小時
1小時500
5.教師性別：男
6.學歷：
中山醫學大學心理系 學士
台大心理所碩士
7.連絡方式：
站內信
line:mimi8598
8.自介或經歷：
您好，我是陳同學，目前就讀台大心理所碩士班，本身曾是ADHD(注意力缺失症候群)患者
，有服用過專注力藥物及醫院見習的特殊經驗，且目前實驗室就是在研究注意力。教學經
驗方面，擔任過台大普心、認知心理學教學助理，目前手上有另外一個adhd的國中生，
一個亞斯伯格症候群合併adhd國中生家教，想利用空餘時間再接一個家教學生。
身為ㄧ名ADHD(注意力缺陷)的患者，這些獨特的特質使我在求學階段處處遭遇挫折。尼采
曾說過：「那些沒有打敗你的東西，會使你變的更強壯。」一路走來我經歷過想改變、放
棄、求助、接受、服藥、進步、藥效降低副作用增加、持續找尋不同策略的過程，有幸在
後來碰到一些貴人老師，因而發展出許多幫助自己的方法。
我相信我的個人經驗與心理學所學的知識，可以幫助小朋友記錄自己的主觀感受，駕
馭著自己的意識與行為。找到目前的問題，討論出解決方法，並養成時間管理與讀書習慣
，更重要的是找到屬於自己讀書的動機。
在教學方面，希望能先了解小朋友的程度和狀況，並針對個案制定個人的學習目標、讀書
計畫和時間管理策略。
我決定成為心理學家不僅是因為享受對心理學的閱讀與思考，更是因為我想幫助自己與那
些和我相同的人。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻注定要用它來尋找光明
更詳細自傳與履歷請參考
http://goo.gl/j6RmBU