: 最後
: 整部電影要表達的核心價值很好很明確
: 音樂的價值："要聽別人怎麼唱"呼應了片名Listen before you sing.
: 任何的音樂都講求諧和(不要算20世紀的那些實驗性音樂)
: 不懂得和別人合音就不可能演奏出好音樂
: (音樂老師對學生說的白話文就是：打開耳朵聽別人!)
: 教育的價值：教育的初衷，如何教予學生比課本更重要的事
: 也可以理解為
: 第一次的比賽失利是因為動機不純(想保住學校)
: 第二次的比賽因為回歸初衷才成功
: 推薦大家這部電影
: 原聲兒童合唱團是真實的故事
: 台灣還有很多像這樣正在默默努力的小學校
: 雖不是每一個案例都可以像原聲這樣成功
: 但這樣的故事可以鼓勵還在奮鬥掙扎中的你我不要放棄
想保住學校叫甚麼動機不純
沒看到最近的小學要兩小時路程跟大多孩子的父母都在山下工作嗎
吃早餐要欠到一千多塊大概也是要一兩個月吧
代表的議題是還留著的小孩是沒辦法去山下念書的
需要小孩幫忙種芒果 需要小孩帶便當回家給自己
弱勢就是弱勢 不會因為做了某些事情
熱血一波等待奇蹟發生問題就會得到解決
ella代表的是流浪教師要到處代課漂泊不定
除了樂觀想辦法掙扎地走下去以外 也沒甚麼更多可以做的了
這些問題最後都沒有得到解決 只是戲中沒有多說了 因為也處理不掉
別人三十分鐘來回學校 你需要四小時來回
少了3.5小時可以念書或者做其他事情 或者要幫家裡種芒果
對於這些人而言教育大概是還有機會公平取得一些更好的生活資源的作法了