剛看完這支片，印象還新鮮，想來推一下這支片。
以下我會先概述本片劇情，接著列出我所認為本片的優點、缺點，最後會跟大家閒聊。
會怕雷的自己按上一頁謝謝。
○劇情
故事開頭採取倒敘法，直接跳到921大地震，接著是主角王政忠(是元介飾演)的聲音，帶
著大家由王政忠的視角進入這個故事......
時間往前推，那時王政忠剛到爽文國中擔任實習教師，初來乍到的他因為學生的「野」和
行政庶務的繁忙產生了退怯的心態。在知道只要考績夠好就可以調離學校後，他開始千方
百計要讓學生有好成績、讓家長們願意來參加家長會，甚至欺騙小倫老師(夏于喬飾演)私
自替學生們報名了南投縣國樂比賽。當下的他，做的事情不是為了學生，而是為了自己。
後來王政宗去金門當兵，學生寫信給他，日日盼他能回到爽文國中。
他還未確定自己是否要回去。直到那天，台灣發生了災情慘重的大地震。
他回到南投，看到受災後的家園、學校、師生們無助的神情，又想起當年曾在困境中幫了
他一把的恩師......
一句「老師，你會不會回來？」使他下定決心要改變，並且從此有了不一樣的心境，所做
的事情不再只為了自己，而是陪著孩子，一步一步重建被地震搖垮的一切......
○優缺
這支片整體算是穩紮穩打，偶爾一些突出的地方可以安全收買觀眾的眼淚，值得一看。
以下列出一些我看到的優點跟缺點做比較。
優：
1. 雖為原著改編，但沒有為了完全忠於原著就把所有的劇情、細節都塞進來。無論是情
節的挑選跟劇情的改編都很剛好。
2. 主要演員實力算齊。這裡並不是說都演得極好，而是彼此間沒有太大程度的落差。少
數還是有尷尬的時刻，但相對國片來說算表現的還可以。(還是我已經對國片演技開始很
寬容了？)(不過看完之後真的覺得《只要我長大》的三個小朋友演技好強大)
3. 非常感人。真的。非常感人。之前看《太陽的孩子》時我也有哭，但感覺是被逼出來
的，這支片哭點當然也有設計過，不過哭得比較心甘情願。
4. 前段故事滿俐落的，例如抽菸後要被記過的戲。整件事情其實很長，前面先是被罰「
漆圍牆」、後來「偷抽菸」、「學生被罰站王政宗差點揍人」、「家長被請到學校」、「
放人」......剪接節奏有把事情變得不那麼拖，但也沒有因此就弭平衝突點。
5. 不知道這支片預算多少，但是地震的效果跟滿目瘡痍的畫面都不錯，感覺是對預算最
有效的利用才有辦法如此！
缺：
1. 既然提到剪接，還是要提一下，有幾個剪接點有點跳，看的當下好像被剪接師從感情
中踢出來。不過不太影響，很快被抓就回去了。
2. 支線選得不錯，但分配的篇幅少，以至於如果前幾幕沒有看懂或看清楚(like跟我同
行的朋友)很可能會感情連不起來。
3. 時間的交代有點不清楚。可能是我比較笨，我不知道從進入學校實習到入伍當兵過了
多久？入伍到地震又過了多久？放假回來看到最後回到學校任職又過了多久？我只能猜，
可能一切發生在三年內。
4. 有些台詞還是太硬。我自己看電影滿忌諱明著說道理或交代劇情，除非你是摩根費里
曼(？)。
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以上為我認為的優缺，雖然沒有辦法把全部的想法都好好講出來，但應該算是滿平衡報導
的。作為一部商業的、勵志的片子而言，優點的質量大於缺點滿多，所以我給好雷。
○閒聊
我覺得我喜歡這部電影，有滿大一部分是角色的刻劃。通常看一部電影，我會先看主角是
誰，接下來會看主角在劇情中的「改變與成長」。如果這部分有辦法帶給我感動或是說服
我，我大概八成會喜歡這支片。
這部片的主角王政宗，從原先的「假面老師」，到「心理矛盾」，最後「決定留下來」，
這樣的轉變描寫很常見但其實不容易，有做好我就先加分了。
然後，看這支片的時候我一直想到《春風化雨》跟《街頭日記》。都是有關教育的片子。
不過其中角色們所碰到的難題跟身處的環境都很不一樣。我自己的結論是，教育不是只有
一個面貌，但只要肯為了學生們努力，我們就可以看到改變。
最後是，我想921是臺灣人永遠的傷痕，但921終究沒有變成災難片型的題材。甚至許多天
災都重創過臺灣，但我們看到的仍是《拔一條河》、仍是《老師你會不會回來》。
我想是因為，我們沒有想過要怕，而是在想要怎麼站起來。
(好的但要拍災難片也是可，拍出來我也是滿期待。但要小心過度消費)
(還是有只是我不知道？)
(好，總之這支片可以去看。有想讓女/男朋友倒在你肩膀上哭的也可以去)