這部電影我很喜歡
是簡單卻有深度的小品
除了一些明顯的象徵外
電影裡可以看到很多李安手法的影子
小孩子家樂在車上玩著電子雞
家樂得不到關愛而尋求一個電子寵物
爸爸把電子雞摔壞
後來爸爸補償而買了真正的小雞給小孩子養
從電子雞到真正的雞
象徵了泰莉來了之後帶來真正的情感
後來三隻雞長大了陸續被宰來吃,到後來只剩一隻雞
泰莉跟爸爸在陽台抽煙時鏡頭有再帶一下僅剩的一隻雞
三隻雞暗喻家裡的3個人
雞是自己養大的
但雞也是控制整個家庭方向的媽媽要宰的
最後剩一隻雞,就是家樂
所以小孩問泰莉,最後一隻雞可以不要殺嗎
泰莉說那你要好好照顧牠
當全家人去掃墓
結束時,車子壞了
爸爸和媽媽在車上,家樂和泰莉在車後推
車子推不動,動不了
後來爸爸問泰莉會不會開車
大家下來推,泰莉坐上駕駛座,車就發動了
車壞了就是這個家庭壞了
當爸爸和媽媽在車上掌握方向時,是無法前進的
但是泰莉掌握方向時,車發動了
泰莉坐上駕駛座時鏡頭有帶一下媽媽的眼神
代表著媽媽感覺被泰莉取代了
很多鏡頭都帶出媽媽感覺被取代的疑慮
一直到家樂在學校打架
媽媽到學校時爆發,對泰莉說我才是小孩的媽媽
爸爸開車去載媽媽
媽媽說你要開去哪
爸爸迷路說我們回頭吧
暗示家庭關係走錯路了
爸爸在工廠當警衛把蛋打破搞砸了
蛋和雞有明顯的暗示關係
後來爸爸把車子報銷了,車子壓毀
也交待泰莉要離開,這一切結束了
到最後媽媽生下嬰兒,露出微笑
一切結束,又有新希望誕生
家樂看似叛逆,無理,愛搗亂
但這角色卻是最有人性的
他只是缺乏被愛,被關懷
他不是故意要使壞,他只是展示他應有的人性
家樂這角色有很多層面
就像媽媽這角色有很多層面
媽媽不只是家庭的媽媽
媽媽掌握著權力
導演暗示媽媽這角色也是學校,甚至整個新加坡政府
學校校長是女性,國家也像是眾人的母親
媽媽最討厭缺乏紀律,整個新加坡的秩序就是建立在高度的法治與紀律下
樓梯間有煙蒂她覺得很丟臉
小孩不乖就打下去,巴掌就巴下去
學校裡違反紀律時,女校長當著大家的面讓小孩子接受鞭刑處罰
但家樂並不是不知道紀律
所以當大家在背誦校規,缺乏自制的紀律是無意義的
家樂可以很快的唸出來,他知道紀律是什麼
他不是故意要違反規則,他是在維護他認為該保護的
校規中說要族群平等
家樂對泰莉的愛展示的就是相對於他媽媽對不同族群的平等態度
媽媽打他,跟學校打他並沒有分別
都缺乏了對人的關懷與了解
家樂代表的是人性純真而自然的情感面
而這也是被忽略的
情感在得不到關懷時用一種負面的表達方式展現
真正問題要解決不在壓抑或懲罰這負面的表達
媽媽的無情,和學校的無情也無分別
媽媽因家樂打架到學校,她生氣的說這樣很丟臉
有老師經過時,她裝沒事
她在意的是丟臉,而不是家樂為什麼打架
女校長說她是打給受害小孩的家長看的
學校也不是真的關心小孩
當小孩報了明牌0238讓學校主任中了頭獎
學校主任並不會分享給小孩子
但家樂會分享
他在奶奶的生日宴會上把昂貴的魚刺拿給泰莉分享
或者在放學時,泰莉把耳機分一邊給小孩子聽
情感會從分享中建立
家樂這角色本來是令人討厭的小孩
是個糟糕的麻煩製造者
但他反而變成了救贖,因為他真實的表達了他的情感
他用任性,判逆而帥直的方式表達他的內心
同時他也點出了家庭,學校的問題所在
他是最後僅剩的那隻雞
他代表的就像他的名字一樣
當然,這部電影並不是完美的
但整體架構,拍攝手法都很出色
劇情中帶出問題,也點出了答案
整體平穩流暢
雖然淡淡的,卻讓人可以回味