冒昧一問，你的太太是學店生或低學歷或來自失能家庭，且毫無閱讀習慣嗎？
因為她對小孩的學習方針似乎是非常失能家庭的方式。
有幾個觀念想與你分享。
1.功課，是學生與家長的事。
現實中，老師只負責教預定進度，跟不跟的上是家長跟學生的事。
2.動過症注意力不集中症不可以功課差！
過動症小孩在學校會因為強大且難以控制的活動力影響其他小孩學習，搭配自身功課很差
，就會是標準的「書上寫的被排擠案例」。
3. 手機平板電視是關隘。
過動症小孩要避免使用這些3C玩遊戲及看電視。會加劇注意力不集中的問題，加劇學習障
礙，原因請自己Google及看書。
先附上人權
https://i.imgur.com/tS5MJmS.jpg
我兒子也6歲，注意力不集中正、混合型亞斯柏格症候群，剛剛好是我+我太太的遺傳因子
。
醫生囑咐的第一句就是：
「要減少避免看電視玩手機。」
第二句是：
「給予充分的活動。」
回到你的問題「可以改善嗎？」
可以的。
我兒子也6歲，但是他大班。
目前國語能力是可以獨自唸完整本3000字橋樑書，看注音可以直接閱讀唸出。
數學能力是可以心算 百位數加減法，99乘法可以使用6以下，可以心算除法，會除法餘數
。
所以，可以的。
那我們怎麼做的？
1.養成閱讀習慣。
整個求學過程最多的事情就是閱讀，如果我們的過動小孩沒有養成閱讀習慣，那求學過程
勢必非常困難。
因為閱讀時，他天生就會分心。
如果他沒有「習慣」閱讀，那他要怎麼閱讀每一本課本？
請每天陪他看書，每天陪他看有趣的故事。
看卡通時大腦是不活躍的，會加劇他的分心，不要再維持他的看YT習慣了。
2. 給予大量活動
他需要大量的活動消耗掉他過於強大的精力，才能坐下來。
下課去跑跑跳跳玩什麼都好。
稍微google一下，學校生活的統計對孩童運動量是不足的。
對於過動小孩來說，更是遠遠不足。
最後想跟你說，我們人，其實生活通常不是靠大腦的有思考的選擇。
更多的時候我們是靠「習慣」。
所以，我們讓小孩學習狀況好，是為了讓他「習慣」有自信。
學習狀況不好的小孩，會「習慣」沒有自信。
學習狀況不好的小孩，會「習慣」被當作笨，「習慣」自動跟其他學習狀況不好的小孩一
起，「習慣」分組沒人要接納他，「習慣」被排擠被嘲笑。
擺脫「習慣」意識到自己要改變，是很不容易的，這也是為什麼社會底層的階級複製，遠
比社會高層容易。因為從小就習慣失敗。
建議你，要好好做功課，怎麼與過動小孩成長。
我和太太也都持續再看書學習。
但你太太的想法是完全明確的「錯誤」且「有害」。
她這樣非常不可以。