我從另外一種角度切入，僅供參考。
我覺得原PO老公說的沒錯！孩子的教育不能等
那麼請讓我問一個問題，對於一個1歲半的孩子，她需要甚麼環境？外語？雙語？台語？
當孩子1、2歲的時候
認知學派的皮亞傑會告訴你，此時正是認知發展階段的『感覺動作期』，
靠的是觸覺、聽覺、視覺在認識這個世界。
精神分析學派的佛洛伊德會告訴你，這時候的孩子還在『口腔期』和『肛門期』，
平常除了用嘴巴觸碰周圍世界、訓練一下括約肌，也沒別的事了。
研究孩童道德發展的美國哈哈哈哈佛大學的柯爾柏格，他會跟你說這時候的小孩處於
『前習俗道德期』，只在乎他要的東西，其他甚麼都聽不進去，除非你揍他！
【發現學習論】的創始者布魯納，他會跟你說這階段的小孩正待在『動作表徵期』，
只會「吹含吸舔摳」。
比起語言習得，身邊的重要他人(如爸爸或媽媽)的互動顯得更為重要，原PO先生常態加班
陪伴小孩的時間有多少？從你們重視小孩未來競爭力的出發點來看，肯定原PO夫婦都很用
心在孩子教養上面，與其犧牲生活品質瘋狂加班，然後把辛苦賺來的錢投入教育軍備競賽
，倒不如把錢省下來，擠出點時間陪孩子互動，在孩子最需要雙親的黃金時期就做兩件事
：建立安全感與信任感，在日常互動中打好孩子將來面對不同挑戰的心理基礎，要知道她
們這一代未來面對的是我們這一代難以想像的職場衝擊，絕對不會是靠外語能力分軒仲。
有能力念貴族學校就去念，但是要付出的代價前面有人回了，我不覺得把孩子推向王者圈
她就能接近成功，萬一她承受不了那種菁英氛圍呢？那妳們拚死賺錢換來了甚麼？
說句抬槓的話，現代科技一日千里，搞不好幾年後，即時翻譯軟體普及，對著非洲說
台語也能交流，現在這麼執著外語學校，到頭來會不會是自嗨，很難說。
如果真想要贏在起跑點，多花時間觀察孩子，了解她與孩子互動
【教育之道無他，唯愛與榜樣】
人人頭上一片天，人格基礎打穩，妳還怕她沒競爭力？
以上廢話，僅供參考。