※ [本文轉錄自 gay 看板 #1Sn_7vDz ]
作者: nahald (Equality ∞) 看板: gay
標題: [平權] 郭麗安：給育有「陰柔男」媽媽的一封信
時間: Tue Apr 30 14:57:57 2019
郭麗安：給育有「陰柔男」媽媽的一封信（蘋果社論）
出版時間：2019/04/30
論者指出，國中小的孩子每天花10個小時左右的時間在學校，如果孩子具有與眾不同的性
別特質，我們需要老師認真地實施性別平等教育，孩子才能在校園中平安的長大。
郭麗安／彰化師範大學輔導與諮商學系教授、台灣輔導與諮商學會理事長
每個孩子在求學過程中，多少都會因著自己的外表、身高、體重以及成績等，遭受過同學
異樣的眼光。多數的小孩都挺過來了，他們除了自癒能力外，還因為外表、身高、體重以
及成績往往都可透過自身努力而有所改變；但如果孩子被歧視的是性別特質與性傾向呢？
那可比身高體重或成績更難改變。
而重要的問題是，孩子為什麼需要改變自己的性別特質與性傾向呢？那不就是每個孩子的
獨特所在嗎？何況，上述特質屬於正常且又非病態，我們為何需要在乎別人的眼光而強迫
孩子改變呢？
台灣大部分的家長育有性別特質符合主流社會期待的小孩，也就是一眼即可辨識「男是男
，女是女」的孩子，所以他們不知道外表陰柔的青少年與剛猛青少女在國中小的生活處境
；他們不知道陰柔男孩與剛猛女生每天都需要在校園中憋尿，以避免上廁所時被同學突襲
檢查身體；他們不知道，還在發育階段中的青少年聽到旁邊的同學議論他們是同志、是愛
滋病的嫌疑犯時，那種生不如死的悲嗆心情；他們可能也不知道，作為這樣性別氣質特殊
小孩的媽媽，我們是如何一路護著孩子才能到今天。
國中小的孩子每天花10個小時左右的時間在學校，如果孩子具有與眾不同的性別特質，我
們需要老師認真地實施性別平等教育，孩子才能在校園中平安的長大。但如果老師因為性
別公投案的結果，而避談此事的話，媽媽，我們除了自己教外，我們還要慎選學校。
我做為台中人以及「台灣輔導與諮商學會」的理事長，請台中的媽媽與爸爸，選學校可從
學校的輔導室開始。舉例而言，上周應台中頭家國小輔導室之邀和全校教師談性平教育，
該校校長與全校老師全程參與，沒有人改作業或滑手機，許多老師聽著聽著紅了眼眶。會
後我們一起發願要讓性別平等教育做得更好，那所學校的獨特孩子除了有輔導室的關懷外
，未來理應會得到全校老師的支持。
如果你的孩子有幸在具性別意識的學校就讀，請將孩子帶到學校的輔導室，那裡的老師一
定能為你的獨特孩子打造平安的避風港。
媽媽，獨特的小孩人生沒有平順兩字，但要相信，因著我們的愛與輔導老師的專業支持，
他們的明天一定比今天要好。