八十五
「哪有像啊！我長得那麼好看的話，現在起就該立志去考文大戲劇系，未來改走演藝路線
好了......」。
那陣子學校輔導室才替她們全校高一學生做過「性向測驗」，同學間的話題會談到未來選
組以及大學科系的方向。
「不是「性傾向」測驗，是「性向」測驗喔......」。那回測驗前，對「性意識」比較敏
感的同學在班上這樣宣傳，說學校要幫大家做一個很特別的測驗。
「......不用唸什麼參考書，睡飽一點來做測驗就行了」。
一提到測驗，大家的神經都會緊繃起來，所以同學們會互相提醒說，別緊張、放輕鬆。
那是就高一學生在文法商、理工、農醫等「不同領域的智力能力」加以測驗，來幫助學生
高二選組時參考用的一種測驗方法。
測驗結果，林思佳很適合唸理工科。
她數理能力優於語文能力，她又熱愛藝術，因此當時建築系是她理想中的最愛。
文大戲劇科這種路線，對她這個在鄉下長大又不看電視的女孩來講，根本想不到。還有，
那個「性向測驗」並沒有針對藝術類科來施測。
那天下午林思佳看過《是誰偷走我的心》以後，覺得她同學的說法太誇張。
不過，那天她第一次有這種想法：如果她有女主角那種外型條件的話，應該蠻適合進演藝
圈去演戲的。
她本身就是個思想觀念開通，對人、對事保持彈性，外表也不喜歡被定型，很容易雕塑的
人。還有，她對揣摩人性很有興趣，應該會是個演技派的好演員。就像她最喜歡的梅莉史
翠普那種演員。
那天看完日劇，她對女主角長怎樣、她們像不像後來並沒有很在意。
不過她倒是對那回《是誰偷走我的心》演的那集劇情很有感覺。
劇情在講關於一位長頭髮的情竇初開高中女生，戀上一位和她年紀相當，卻思想成熟，幼
年隨母親旅居法國回到日本唸高中的短髮女生的故事。
劇中兩位女高中生的少女情懷讓林思佳心裡很有共鳴。
只是她不敢讓她同學知道她喜歡那部日劇。還有，她很想下週再到同學家看下一集，直到
完結。只是她不好意思跟同學講。
她不敢在自己家裡看，因為思佳的媽媽在家，應該會陪著她看，到時她會覺得尷尬。
思佳平常並不看電視，特別在禮拜天下午只看那部日劇的她，會看起來很反常。思佳不想
讓她媽媽發現她的反常。
她想看那部戲，有很多原因是想觀摩一下「別人的人生」。
戲劇裡面多少還是反應著部份真實世界的情況。
尤其，當時電視劇少有高中女生的同性感情戲。
她很想看看別人，好對照著了解自己。