道德、年齡、身份，一但跨越了便是時刻荊棘的叢林路
國中時候雖然好朋友和實習老師在一起，但從不以為自己會和師生戀扯上關係
那幾年看著好朋友掙扎(實習老師後來也是朋友)，交往、分開、交往、分開
如今，闊別七八年了，他們想再試著努力
而我與她，才開始起步而已
差別十來歲，我是九年一貫前的國編版、她是九二一那年才搖出來的孩子
1999年到2000年的跨年，因為才藝表演在小鄉鎮幾個小舞台兜著演出到凌晨
世紀轉換的這一年則是她生命中第一次跨年，在爸媽的懷中跨年
我以為，小孩終究是小孩;以為大人終究是大人
卻忘了在年少十七歲，也有個大學生讓我體領甚麼是愛情
如果沒有十二年國教的混亂，那麼彼此終究是陌生人
該說是亂世中尋到的知己嗎?看著她努力寫著數學考科時想著的時候
從來就沒有想過有一天她在夢裡出現、有一天會彼此愛戀
阿~~~突然想到寫這篇是要來回覆原Po疑問的，故事先略過好了
廢話太多了....sorry，人有年紀就會想說古ˊ_>ˋ
==========================以下正文=======================
基本上要分類的話，她是長髮女生樣的女孩，我則是通常大家認為的T
以下是她沒經驗的事情:
1.戀愛 2.喜歡一個人 3.同性戀?!
恩....沒關係，國中剛畢業沒有戀愛經驗正常，但沒有喜歡過人是甚麼東西啊!!!
原來真的有這樣的生物存在阿!!!老師我可是在幼稚園的時候就喜歡班上小公主、
國小喜歡學姐拚了命學才藝就想和學姊同一組。
沒有喜歡過人到底是甚麼樣的感受?
你教教我啊！!!!!!!!
你教教我啊!!!!!!!
你教教我啊!!!!!!!!(當時心裡真的是這樣吼叫的)
最後一點，關於同性戀，她身邊從來沒有遇過、出現過，只知道兩個相同性向在一起
所以儘管同事曾問過是否曖昧，我都還大笑說:
『拜託，同性戀欸，你要嚇死她嗎?她大概連男女談戀愛這件事情都惶恐。』
(到現在都不知道她到底本來就是彎的還是被扳彎)
你永遠不知道生命會在哪個時候轉彎、不知道在那個在甚麼時候下坡或上坡
我和她，喜歡上了彼此，就這樣在兩個人都很訝異的路途上千上手。
掙扎的故事先略過，直接說明掙扎點。
1.年紀差了一輪地支 2.師生關係 3.社會價值關 4.父母
可能她也很成熟，我和她顧慮的面相幾乎完全一樣，只是立場不同
這裡可能要說明一下為什麼要顧慮
●論年紀
年長: 想穩定下來過日子的階段，對於未來想求的是平安、順心，
開始選擇在哪個城市定居、開始定時和爸媽聚會、開始想稅怎麼繳、
投資花多少、房子坪數要多少。
阿~休假阿~看看社會運動、抱抱同學小孩、計畫寒暑假備課之後哪裡去
年輕: 社團考試班聯會、球隊聯誼哎呀要舞會。
台清交政成自願怎麼選、好想飛離爸媽....etc
結論: 慢慢沉澱沙的湖泊並準備流向海洋 v.s 長江滾滾從天降
●論師生
老師: 在校內有成績利益的上下關係，如果師生戀會被質疑是否會有失公允
教職生涯的顧慮、刑法、教育法等生硬法條的考量
學生: 老師和大家都很好，不能被知道卻又好不想分享
結論: 承擔責任 v.s 承受同儕壓力
●社會價值觀
師生戀、女女、年紀差距
光是第一點的重口味就能配一鍋白飯，再加上同性戀這個話題
可能可以配上一鼎白飯、一車饅頭、一箱白麵，七日七夜吃不完
最後再加上年紀差距，恩....實在不是十盎司牛肉飽足感可以言喻的可怕
●父母
這裡提到的父母當然是學生的父母
基本上她的父母算是頂頭上司(教育部官員)
一旦被發現不是重考一間學校的再戰教徵，可能會是永遠和教職說掰掰
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師生戀之所以難是因為身分和年紀，可是在同性戀身上又會被冠加不可逆的原罪
如果你真的想要攻略老師，也希望你能想想老師的處境
曾經同事遇過窮追猛打的學生，已經直接拒絕該學生，但學生以自殘自殺要脅
通常老師沒辦法用甚麼校規律法壓制這種事情，畢竟也會引來社會很大輿論
同事的伴侶曾想用法律制服學生，
但是哪一個老師願意把學生扯上法庭、哪一個老師忍心用這種手段對學生
所以希望你能明白，師生戀如履薄冰
每一步都可能會讓你心愛的人摔到冰河時期
老師的人生可能已經準備好在教育穩定耕耘下去，但因為你卻可能要步步為營
恩，我和她就是走在高空繩索又沒有綁安全帶的瘋子
無論哪天誰先不平衡的摔落，我都會保全她安全到地面
謝謝她，為了我勇敢的回禮。