作者:
edible (good good eat)
2014-06-10 21:29:00各位拉板朋友晚安
事情是這樣的
我姊姊在國中擔任導師
她班上有一位外表中性的女學生對她有踰越師生關係的情素
女學生每天寫情書給她 夾在聯絡簿裡
用字遣詞肉麻且莫名其妙
Ex感覺妳不再是以前的妳 諸如此類的小劇場話語
不回覆還會賭氣不上學
上課的時候含情脈脈看著我姊
我姊跟其他班上同學講話會吃醋
每天放學的時候一路跟到校門口目送她離開
我姊已經好幾次義正嚴辭警告她的行為
但這小女生被罵非但不受斂 還一副開心的樣子
告訴家長 轉介輔導室都沒用
我姊感覺受到騷擾 非常不舒服
今天晚上還因為壓力太大落淚了
我姊姊並不排斥同志
她是家裡唯一知道我是踢的人
但遇到這種情況她真的十分困擾
身為妹妹的我也束手無策
於是上拉板詢問拉拉們的意見
要怎麼做才不會傷到雙方
讓這件事和平落幕
謝謝！
作者:
alanic (小喔)
2014-06-10 21:35:00這難度好高.之前遇到的學生不是自己班上的,很好搞定.距離戰勝一切. 這個狀況也許只能用時間來改變了.
不知道直接打破她的想像會不會太激烈？姊姊結婚了嗎？
作者: nuoo (Nuo) 2014-06-10 21:46:00
不然就跟學生說學校在關切這件事情，如果她再繼續有這些行為，學校可能以不適合為由撤換導師？如果她真的喜歡妳姐應該會不希望她走吧。但這樣應該只是收斂行為而已…斬斷情感可能沒辦法
作者:
edible (good good eat)
2014-06-10 22:12:00還沒結婚 n大方法不錯 謝謝提供~
輔導學生是哪種方面的輔導.... 女生不可以喜歡女生?告訴家長 家長的反應是??? 有對學生造成傷害嗎??基本上... 妳姊姊處理的真的不好 告知家長 轉借給輔導老師 那些老師對於同志是友善的嗎??國中女生 想法當然還不完全成熟 妳姊姊應該導引她以老師的身份教導她認識自己 要閃很簡單阿 直接跟學生說有男友或是直接拒絕她 (多次)給孩子壓力難道不會造成更大的傷害嗎.. 老師有壓力很辛苦沒錯 但孩子沒壓力嗎? 好言好勸 以老師的身份
作者:
pretzel (椒鹽卷餅)
2014-06-10 23:04:00啊原文不是有說拒絕他了
和她理性對話 告訴她她的行為會給老師(姊)帶來困擾警告≠拒絕 老師記妳警告有用嗎？跟一個青少年生氣.. 還用罵的方式來告訴她的行為是錯的就算再怎麼壓力大 心情不爽 老師不是應該教育學生嗎?
作者:
olivezoo (橄欖動物園)
2014-06-10 23:15:00但這種學生蠻白目的
這跟小男生愛慕女老師沒啥不一樣啊 只是學生是女的而已用一般的方式處理就好
pinnky9682：妳有沒有覺得這孩子已經有點..故意了？
有必要跟學生計較嗎? 哪個國中生不白木? 誰天生是完美就算有好了 妳覺得如果妳是喜歡老師的學生 妳的想法是?我也有朋友喜歡老師 也有家教的學生喜歡老師 她們難道錯了嗎? 只不過是年紀上還有學生與老師界限間的問題不教育她 老師對了嗎?既然不喜歡她 為什麼不直接告訴她就好? 非要替她向爸媽
直接出櫃? 有考慮過她的想法跟感受嗎? 學生無法同理老師 是正常的吧 因為她還小阿
另外想跟love大說明一下我的理解 通常警告孩子是沒用的
還告訴家長勒 你是踢會不懂同志的困境嗎 更何況還小的時候
屢勸不聽就是白目了，一直執著在學生的立場那誰來體諒老師的心情
作者:
pretzel (椒鹽卷餅)
2014-06-10 23:27:00內文有說是輔導學生性向嗎?
原PO的文章是 姊姊已經好幾次義正嚴辭警告她的行為
原文有說要輔導性向了? 不要看到輔導二字就腦補好嗎= =
義正嚴詞警告≠好言相勸或拒絕阿....原文並沒說要輔導什麼 那請問是要輔導什麼?如果是老師跟學生間的界限關係 老師不能自己教育學生??
轉介輔導室是輔導學生的行為，不是性向，一般學校對於
另外原Po有提到輔導是輔導性向嗎zzz 會不會直接腦補的太嚴重了
行為偏差的學生如果導師管教無效，就會轉介輔導室，藉由專業輔導來矯正偏差行為，原文中學生行為明顯偏差阿
我不懂這樣就叫腦補???? 那其他的論述你們也同意?
"偏差"指的是她騷擾老師的行為，不是性向喔，今天如果是
我只不過是針對文章內容做回應 並不想在原PO文章洗板
男學生騷擾老師 一樣會轉介輔導室P大肯定不了解學校輔導室吧.. 再次強調輔導的是行為，不是性向，現在也沒有學校敢輔導性向拉．．．．囧
我很不了解輔導室沒錯 因為社會對於同志很不友善我不知道輔導的老師對同志是否友善 如果不友善 肯定會
作者:
pretzel (椒鹽卷餅)
2014-06-10 23:36:00不能先入為主認為不友善吧
補充or多加自己的論述 硬要導學生回他們認為的正途但也不能先入為主認為友善吧?
我懂你的顧慮，但發生這種事，老師絕對不能私了，通知家長，轉介輔導室，都是正常流程，不這樣做如果越鬧越大死的會是老師
原PO希望的是不傷害雙方 和平落幕 只是覺得告訴家長並不是最好的方法 老師跟學生理性會談才是真
現在就是屁孩講不聽所以才弄到要走正常程序阿....
是講不聽 還是 沒耐心好好跟孩子講? 講ㄧ次不懂在講234次都不為過 孩子本來就是需要教育
你有待過教學現場嗎? 你知道現在小孩有多歡? 尤其在國中
這個年紀，我待過一個月就發誓這輩子絕對不當老師愛的教育孩子一定感受的到?! 您說笑了 就是有那種講100次也講不聽的小孩，不過依您的邏輯大概會說那就跟她講一
我覺得輔導室對於騷擾及性向的問題並不會切割 遇到同志更會放大檢視 今天假如是男學生如此你姊會有上述相同作
千次吧，你知道一個班平均大約有３０位學生嗎，如果每個
P大，你以為現在的國中屁孩都很受教嗎…你愛的教育他們根本耳邊風當你好欺負
j大 原文都說她解不排斥同志了，哪來腦補她姊是因為性向而有如此激烈反應了= = 被男學生騷擾跟被女學生騷擾，反感程度是一樣的好嗎= =?
lucas大.. 根本就不是受不受教. 而是願不願意花時間...
作者: artimiscat (喵嘎) 2014-06-10 23:50:00
插話一下，是真的有講不聽的...(被男的追到崩潰過)
作者: flowers (小花) 2014-06-10 23:50:00
原PO寫多次警告但我猜應該是也好說歹說過了沒用才警告的吧
一個班有30個人，老師是有多萬能… 把時間都花在他身上，其他同學就放牛吃草是嗎
現在老師真難當，被學生騷擾還要被檢討沒耐心，另外建議原PO去教師板問，這裡只會有人一直跳針而已
作者:
dogs (笨狗一枚)
2014-06-10 23:52:00輔導又不是只輔導性向，也可以輔導待人處事或者人跟人之間應
作者: flowers (小花) 2014-06-10 23:52:00
而且有些國中生真的不是有耐心就可以解決........
作者:
dogs (笨狗一枚)
2014-06-10 23:53:00有的分寸跟距離啊！之前我們學校有個學生(男)也是騷擾到老師
作者: flowers (小花) 2014-06-10 23:53:00
還有現在輔導室沒有大家想的那麼可怕了啦.....
可以不要再跳針了嗎，怎沒人說老師真倒楣，遇到恐怖追求者還要檢討是自己的問題
那既然被男女學生騷擾都一樣 為何要因為學生疑似拉子就po到拉板？ 你po在這就像在問說"請問該拿這個小踢怎麼辦"？？反而重點不在騷擾
作者:
dogs (笨狗一枚)
2014-06-10 23:54:00經造成老師的困擾(摸到腰，不過聽說這男生在家是會跟媽媽抱抱
作者: artimiscat (喵嘎) 2014-06-10 23:55:00
覺得該老師很雖+1 只不過這回是個小T不是個小男生，
作者:
dogs (笨狗一枚)
2014-06-10 23:55:00的那種，雖然他已經六年級而且長得非常粗勇)
原po姐姐真的辛苦了，今天換成男生這樣做也一樣有問題啊
有問題不是性別而是學生對老師這種關係已經越矩了好嗎喜歡原po姐姐是踢難道就有豁免權嗎？某些人觀點真的很怪
我只覺得p大的老師真難當。為什麼要特別強調性向，若超出老師能控制的範圍，
作者:
pretzel (椒鹽卷餅)
2014-06-11 00:00:00老師板也有被男學生愛慕的文章啊
誰知道這種情況是否會危害Po姐姐的人身安全？萬一那孩子
依程序請輔導老師輔導本來就該如此，到底原po姊姊有何
情緒控管能力不好呢？特殊的情況本來就該採用特別手段
總覺得那些對性別特別敏感的人，根本才是在其歧視自己的身為拉子的身份吧！事情是要看到問題點而不是性別好嗎
作者: artimiscat (喵嘎) 2014-06-11 00:08:00
另，覺得PO拉版就是因為不想造成對該女學生太大的傷害畢竟不是其它版一般預設異性戀之類的或是出現一些莫名的言論
作者:
mclll (歪嘴雞 )
2014-06-11 00:11:00無關乎性向，只關於學生懂不懂騷擾是誇張的。
作者:
nm1976 (想留下些什麼)
2014-06-11 00:12:00相信今天若學生是男生，已經表現這麼明顯了（寫情書，吃醋，護送）一般的老師也會轉介輔導室或家長吧！這種事情無關性別，而是身份的問題
我終於知道為何有些人都會說同志很激進了，因為某些推文真的很激動
作者:
boa313 (えみつん大好き)
2014-06-11 01:30:00同意wensly, 不自覺的騷擾需要輔導, 無關性向
作者: pipio 2014-06-11 02:04:00
不是性向問題，而是性騷擾性騷擾性騷擾性騷擾，懂？啊，不是性騷擾，是騷擾
作者: shanecl 2014-06-11 02:42:00
某幾樓不知道在偏激什麼意思+1..看到問題的重點很難嗎?
作者: roe1986630 (洛小龍) 2014-06-11 03:50:00
沒想到拉板也有傳說中四大亂源之一的人苯...你就讓他騷擾嘛~ 騷擾夠了就不會騷擾惹~ 沒耐心~
作者: newsun (其實我也不知道) 2014-06-11 07:08:00
幫補，某樓就像是現在社會上寵小孩寵過頭的家長，小孩有病只會怪老師不會教
作者:
libratj (libratj)
2014-06-11 07:15:00無關性向 騷擾老師造成別人困擾本該糾正
作者:
washoo (妖嬌的王小黑)
2014-06-11 10:02:00補，老師難為啊～
作者:
cat1496 (大摳仔)
2014-06-11 10:11:00老師加油！
作者:
abcc521 (搞笑罐子)
2014-06-11 10:47:00老師難為，加油
作者: lochive 2014-06-11 12:01:00
推wensly,無關性向。
作者: haneki7422 2014-06-11 12:22:00
某樓不知道在腦補激動什麼（攤手）屢勸不聽騷擾本來就要輔導處理
作者:
dogora (餵鹿人)
2014-06-11 13:17:00超激動是怎樣XD 無關性向本來騷擾就該輔導+1或許不用針對性向部分，可以去教師板詢問看看有無其它方式
作者:
KIRA429 (無溟)
2014-06-11 13:23:00推～加油～
作者:
may88011 (台中楊伊湄)
2014-06-11 14:36:00有些人說別人放大性向 其實放大的人是你 就算今天對象是男學生也一樣好嗎 因為對方是拉拉 所以要檢討受害者??
老師加油!現在某些國中生根本歡到爆!!! 雖然不全都是在感情這方面拉~我自己也國中生都這麼認為了ww P.S.這位同學行為的確是需要輔導阿@@ 我自認應該也是喜歡我們某科老師的且我想她那麼聰明應該是感覺得出來的@@但因為我只要一感覺貌似有點明顯就馬上停了於是乎我們現在一直相處的就像師生間很和諧阿ww 最後希望那位同學能知道自己的行為是需要改正的!@@ 以上個人拙見@@
作者:
whoist91 (哈嚕你好嗎)
2014-06-11 18:38:00有人真是偏激的想給噓！有事嗎
作者:
nm1976 (想留下些什麼)
2014-06-11 21:04:00噓的那位抓錯重點去放大了，大家就寬容一點吧！XD
作者: forx (Fe) 2014-06-13 01:04:00
我現在就是在國中輔導室工作...現在學校對於學生性向真的大多不會給予太多的干涉，反而很多老師支持與肯定同性戀情。我想介入輔導重點可能會著重在於對人的尊重及感情價值觀...更何況原po文中學生已經有點感情勒索的情況出現了...說白一點，如果現在不幫助學生未來只會多一位恐怖情人
作者: moveon23 (痞nic) 2014-06-13 08:33:00
推樓上，沒看到文中說輔導「性向」
作者: nicetomeetus (nicetomeetus) 2014-06-14 00:11:00
推forx大的專業輔導發言！請相信專業，此個案理當轉介輔導。