當初只有留文字檔，所以很可惜不曉得原本是發在哪個版上，也不知道作者是誰。
要是能釣出作者本人就好了。
以下本文
學妹:「學・長～ 晚・餐・是・我・喔」
A.L.:"これから質問始まります, 準備はいいですね。"
(現在開始提問, 準備好了嗎?)
學生:"はい～"
(是~)
A.L.:"じゃ, 第一問, あなたは今日何時に起きますか？"
(那麼, 第一題:妳今天幾點起來呢?)
學生A:"えっ... わたしは..... 午後五時におきます......"
(呃...... 我...... 下午五點起來......)
A.L.:"(看錶, 才三點四十分)おい, 起きろよ。(￣▽￣)"
(喂, 起床啦.)
學生:"咦? 甚麼? 不是在問公司幾點收工嗎?"
教授:"結構です, 次ぎ。"
(你可以了, 下一位.)
A.L.:"あなたは昨日の晩散歩しましたか？"
(你昨晚去散步了嗎?)
學生B:"はい, タクシーでいきました！"
(對呀! 我坐計程車去的!)
[很明顯是死背背錯段了XD"]
A.L.:"散歩じゃねぇよそれ......"
(那不叫散步啦......)
教授:"これも結構です, 次ぎ。"
(這個也可以了, 下一位.)
A.L.:"どこでお酒を飲みますか？"
(妳在哪喝 酒呢?)
學生C:"わたし... パブを... 飲みました......"
(我把...... Pub......給喝了.......))
[原本應作"パブで飲みました", "在Pub喝的"]
A.L.:"怒るぞ... 主人は...(|||￣▽￣)"
(老闆會生氣吧......?)
教授:"......結構です, 次ぎ。"
(妳好了...... 下一位.)
A.L.:"何で日本へいきますか？"
(妳要怎麼去日 本呢?)
學生D:"バスで行きました！"
(我坐公車去日 本了!)
A.L.:"届けねぇよ！しかも完成型！？/囧\"
(到得了才怪啦! 而且還是完成型!?/囧\))
[完成型表示已經坐公車去過日 本了]
教授:"......次ぎ。"
(下一位)
A.L.:"明日なにをしますか？"
(妳明天要做甚麼呢?)
學生E:"わ... 私映画をします！"
(我...... 我要去拍電影!)
[原本應該是要說"映画を見ます", "要去看電影"]
A.L.:"先生！この子偉いね！Σ(@[]@)"
(老師!這女生有前途耶!Σ(@[]@))
教授:"出来れば生徒に皮肉しないて欲しいけど... 次ぎ。"
(可以的話還是不要諷刺她們吧...... 下一個.)
[教授雖然嘴上說著, 但是那些答案也確實讓他笑翻了XD]
A.L.:"誰が晩ご飯を作りましたか？"
(晚餐是誰做的呢?)
學生E:"晩ご飯は......私です。"
(晚餐..... 是我......))
[掉了幾個字......XD+]
A.L.:"じゃ遠慮せず......"
(那我就不客......)
先生:"おい！Σ(@[]@)"
(喂!Σ(@[]@))
※ 引述《Yenfu35 (廣平君)》之銘言：
: 很久以前在板上看過一則笑話，概要如下：
: 有一位男研究生在校內偶遇他的日文老師。
: 因為他跟這位老師學了一段時間、程度還算不錯，
: 加上老師剛好稍後要給修初級日文的一般生考期末口試，
: 所以老師請他給學弟妹口試、老師自己坐在旁邊評分。
: 口試的形式是：他用日文問一兩題，學弟妹用日文回答。
: 由於有些學弟妹的回答欠合理，例如某位學弟說自己是坐公車去日本的，
: 他就用日文回嘴諷刺；幾次下來，老師也要他稍微收斂一點。
: 最後，他問某位學妹晚餐要吃什麼，學妹說「晚餐是…我」，
: 他就用會令人想歪的話去回嘴諷刺學妹、弄得老師必須去打斷他。
: 我已經不記得詳細內容，板上也已經找不到，
: 所以想請記得的板友告訴我。謝謝！