※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言：
: 臺灣教育史上，有段時間規定學校要讓小朋友們飼養蠶寶寶，
: 請問這個教育政策起於何年且終於何年?
: 當年推動這個政策之目的是甚麼?
起於何年不曉得，但還沒有終
只是養蠶比較麻煩
嬌貴容易死、食草對都市小孩不方便取得
運氣好養到羽化，交配產卵生出一堆又不方便處理
後來漸漸的發展出養紋白蝶幼蟲，俗稱的菜蟲
簡單好養好觀察，食草取得容易，羽化後任其飛離，好處理
看過有人的做法是先從種菜開始，十字花科蔬菜
在學校的菜園或用個保利龍箱種菜，
菜長出來，自然吸引紋白蝶前來產卵，藉此觀察幼蟲成長
小孩要帶回家裡養也行，餵家裡剩的高麗菜葉就行
國小自然課昆蟲單元放在四年級
據我所知，現在翰林版已經沒有昆蟲自己一個單元
而是併入三年級講動物的單元佔其中一個部分
其他版本的好像還是昆蟲自己一個單元
養這個的目的很簡單，觀察昆蟲的一生
蠶蛾與紋白蝶都是在短時間內完成其生活史的昆蟲
而且是完全變態的昆蟲，從卵、幼蟲、蛹、成蟲
剛好四個不同階段都能觀察到。
現在沒有強制規定要養什麼了
看任課老師自己決定，養蠶養菜蟲養其他的，都可以
還有養雞母蟲的，這要養到成蟲就比較久，也不好觀察
不管養什麼，小朋友要做觀察記錄就行。
但老實說，會認真愛護、仔細觀察的只有少部分的小孩
玩弄、摧殘、疏忽，這些造成昆蟲生命悲劇的小孩佔比較多數