※ 引述《musicology (我很開心!!!!)》之銘言：
: 如題
: 請問面試時老師會有你的書審成績和上榜學校嗎？
: 我面試某校所時，有三關，分別是三個老師個別面試。
: 第一關是中文關。
: 第二關是英文關，一分鍾英文自我介紹和考你會不會
: 用英文答題，不過我沒有背熟，忘了一半，後面答題用
: 中文答。
: 第三關，英文paper和問我備審資料內容，我英文paper
: 爆了！老師找一篇比GRE單字還難的文章給我看，我只好
: 誠懇說：我看不懂！但在這關停很久，我沒有坐下來前，
: 老師對我說：我們要收喔！問備審資料問得很詳細，還一直做筆記。
: 成績出來，我書審是考生倒數，因為我最後一天上傳，有些資料
: 沒傳上去，也沒有問招生組，口試卻比我想像高很多，
: 我倒覺得是老師把我分數往上加！結果是備取！
: 我只是覺得，有一位老師跟我說：我們要收喔！是老師們已經
: 知道交叉查榜的榜單，知道哪些學生要留下來，哪些學生要離開，
: 因為，我面試時沒有表現好，書審也不高，照理應該覺得我不會上，
: 但卻詳細問我許多備審資料問題，又跟我說：我們要收喔！
: 不好意思讓大家看不懂！
: 我的意思是：雖然我放在備取，書審分數也不高，老師詳細的問我備審內容和看英文pape
: r，是有估計到我可以備取上岸嗎？因為老師在面試時跟我說：我們要收喔！（指收我這
: 個學生）
我不知道為什麼在這裡一直討到噓(希望有人跟我講理由)，我在這篇預期會討到更多噓，
但我並不在意，以前在念孫子兵法(中文系課外讀物) 就有人告訴我好的指揮官應該相對
把名聲看得輕一點，因為國際政治無道德， 道德在考量之外，一定容易引起反感。
我是準備去念資訊安全，資訊安全領域有個CIA原則，然後中央情報局確實會需要類似資
訊安全概念的人。
C -> Confidentiality 機密性: 如果你能確保只跟你信任的人通訊，那機密性就達成
I -> Integrity 完整性: 如果資訊在傳遞過程中不受到竄改，那完整性就達成
A -> Accessibility 可存取性: 資訊在需要時確保能夠取得，那可存取性就達成。
今天你沒有教授跟你私下通信，機密性不存在；今天你只在網路上蒐集資訊，而且難保資
訊不是假資訊，完整性不存在；真正知道評分機制的人也沒有相同的利益立場跟你分享資
訊，可存取性不存在。我推論你到目前為止都是用猜測的。
我目前能想到的解決方法都會針對這三個特性去闡述。針對機密性問題，有些問題教授的
立場是不跟你講比較符合他們的利益，甚至你還有可能看到他們的小孩子去報考自己學校
而且還可能初試就錄取，這個時候你應該infiltrate進去那個圈子，透過人員情報、社交
工程等等方法，取得內部敏感資訊。針對完整性問題，有時候教授會騙你，讓你以為事實
跟他們所宣稱的是一樣的，目的是在消除對自己兒子的競爭關係，這時候你就必須有多個
消息來源去確認教授所宣稱的是真實的，另外透過deception ，你可以對教授這個黑盒子
進行測試，試試看從他們的輸出中推論資訊有沒有一些pattern ，是不是有contradiction
，你也有可能學王秉書的方法使用interrogation ，但這是有國家暴力支持下你才能達成
的，私人問題可能沒辦法。對於 Accessibility，你可能可以考慮跟教授建立某種私下利
益共通，資訊暢通的團體，在情勢變更的情況下你需要更多資訊做出理想決策。
以上只是一種case的論述，真正的決策判斷需要更多資訊去輔助。孫子是說，知己知彼，
百戰不怠；勝兵先勝而後求戰。如何做到這種境界，你需要更多真實的資訊。
我只是想，你們不要用猜的，不知敵不知己，那只有滅亡一途。