我教授的課程是二下的系統程式設計與三上的作業系統
某天，一位媽媽打電話給我，說兒子讀系統程式讀到憂鬱症
我說這問題不大，等到期末考後再來看
期末考後，學生媽媽又打電話給我，說他兒子想自殺
這當然是嚴重的事情，我說：不需要為了課程將自己陷入絕境
就再給他補考的機會，先讓他過這一關，之後再請家長與輔導室一起幫助學生
隔天家長和學生來找我，交談了一下，覺得學生好像蠻正常的
但這可能是知道可以補考，因此心情輕鬆很多
接下來我出了一個很簡單的題目，大概30~50的程式碼，外加給提示
考了很久，期間我不斷的修改考題，讓題目變得更簡單，但還是打不出來
我心一橫，請他在螢幕上噴出「hello, world」
令我驚訝的不只是寫不出來，還有他的撰寫形式，78%像是自然語言
這要怪gcc不夠聰明，無法理解自然語言嗎？
我跟學生母親說：這是大一的第一個程式，而他是大二下，建議重修
媽媽堅持要學分，最後說了一句「在電話中我說補考就過」
這話的確是講過，但沒想到噴個字串也不行，既然他媽媽幫小孩做了決定
小孩看起來也很希望媽媽出面，再則電話中我也答應了，只能要求他將來要好好學習
這次先給他過
為了學分而自殺跳樓，這真的沒必要。。。我也很怕小孩子想不開
媽媽為了孩子好，我也為了學生好，但照這位媽媽的方法走下去，
只能指望一路上所有的長官都擔心這個孩子自殺
同樣的四大的學歷絕對比四中學歷有說服力
通常會唸書的最起碼是對自己負責的人
可能是我孤陋寡聞，二十年前似乎沒聽過上機考、白板考，因為這有點羞辱人，
現在學歷與實力已經開始脫勾，收了一個不好的員工，依照勞基法開除也挺麻煩的
如果想要洗學歷的，那麼就得期待接下來的主管不指望員工會做事，單要文憑
真的，能洗上四大、四中的我想都是有潛力，保守一點，把「洗」換成「升級」
對生活，尤其是四十歲以後比較有保障
隨便列一下面試的考題
把二元樹的左右子樹完全顛倒過來