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2018-08-14 15:36 聯合報 記者馮靖惠╱即時報導
教育部推動「大專校院教學實踐研究計畫」，鼓勵教學研究傑出的教師，可以在升等時獲
得加分，原本只預期200件申請案，卻收到爆量的2174件。總經費3億元，今年計有134校
的1034件獲得補助，最高獲得50萬元補助，每位教師平均補助25萬元。
教育部次長姚立德表示，大學推動多元升等機制多年，但大都還是以研究成果作為主要依
據，教學、服務所占比例較低。因此教育部推動「大專校院教學實踐研究計畫」，讓教學
傑出教師的貢獻，可在升等時反應出來。
姚立德指出，107學年度「教學實踐研究計畫」為第一年推動，原本只預期有200件申請案
，沒想到最後卻收到2174件，補助金額從新台幣1億元提高至3億元，領域涵蓋通識（含體
育）、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會（含法政）、工程、數理、生技醫護、
農科及民生等10個學門。 最後在專家學者審查把關後，通過1034件，通過率為48%。
教育部高教司長朱俊彰表示，這次的計畫是要強化教育人才，計畫標準必須包括教學創新
，社會責任、提升高教公共性、學校特色等，每案最多補助50萬元。今年申請件數非常多
，期望明年擴大補助人數，也希望透過分享，引領更多學校及教師加入。
高教司指出，該計畫是教育部首次針對教師個人提供研究經費補助，為協助教師順利執行
計畫，透過政策引導學校運用高教深耕經費，針對獲補助教師提供整體教學資源，例如規
畫專責單位提供諮詢協助、辦理主題工作坊或座談、建立校務資料庫、追蹤學生學習成效
等。另外，為鼓勵教師以教學實踐研究為其職涯發展，將引導學校整合校內教師考核制度
，比照教師獲得科技部專題研究計畫，同樣可獲得升等、評鑑及獎勵等各面向的誘因，逐
漸引導學校建立教師專業分工。
高教司表示，該計畫因屬研究性質，為利教師將教學實踐研究成果與個人升等結合，教育
部後續將規畫成果發表平台管道，以提供各學門教師進行教學的研究成果發表，確保教師
研究成果的原創性，以積極營造教學社群運作。