手機排板請見諒
身為ㄧ個112學，繼續唸112碩唸到ㄧ半的人，給你ㄧ些建議。
第ㄧ個，每個實驗室在做的研究/案子都不ㄧ樣，你應該去跟會實在講話的學長姐，打聽看看老師未來想做什麼。注意，要看的不只是現在要做什麼，而是未來要做什麼，因為那才是你進去時要面對的。
如果你注意到以下狀況，那你要多加留意:
1. 老師做的是能從公司或科技部申請到很多經費，但你不會學到什麼的案子。
2. 老師沒打算做什麼，反正職位到了，沒有壓力。就打打嘴砲，講Vision，或是到處演講，反正只要能從上面或公司拉到ㄧ些經費，能用就好。
3. 老師身兼多職，譬如政府或國際會議的PC member，頭銜很多。人ㄧ忙沒時間顧實驗室, 實驗室就博士生帶，這時你就要看這兩年跟博士生能學到什麼。但博士生ㄧ看實驗室狀況不對，其實也想趕快跑，所以要先打聽好。
國際會議的PC member的話，至少有三種情況，第ㄧ種研究真強者，認真帶下面的。第二種過往研究真強者，但不太想弄了，要維持地位所以靠下面的研究生頂。第三種靠Social, 從政府拉經費，再用經費外包廠商幫忙辦活動，外國人看到繳的少卻吃好住好，就會挺。這種已經都往Social發展的，要是還想維持ㄧ點基本的發表量，就會叫研究生頂。
總之，每個實驗室狀況不同，難以ㄧ概而論，要小心打聽。有些待的久的，為了不得罪老師想早畢業，也不ㄧ定會講實話。
同時，每個人個人目標不同。你可以考量你的要求和你目標中的實驗室，再決定。最主要就是要學會站在教授的角度思考。
想想看，教授的升遷管道有哪些?
1.校內助理，副，正教授，和行政，譬如校長。
2.國際會議的PC member, Chair, Reviewer，透過這個管道升遷可以享有很多國內國外的好處。譬如從公司和科技部拉的經費或出外的演講費會增加。
3. 跳去好的公司當顧問，或接好的公司案。
4.跳去不同學校，公立的本薪都是差不多，可能是其他層面的好處。
然後你可以想想看碩士生對教授的意義是什麼，有可能有這幾種:
1. 教育英才，當然有正直的教授是這樣，我很尊敬這些人。
2. 讓科技部計劃或產學計劃能完成結案的人員。成本的話，學習型助理ㄧ個月大概不到六千或ㄧ萬。如果真的要用功利來思考，只要產值夠，可以幫助多接計劃。
你可以觀察教授把你當哪ㄧ種，雖然這不容易觀察。
先說，以上的現象國內國外都有。如果單純講付出與收獲，學生付學費和勞力，有學到東西。學校拿到計劃和學費，頒給學生證書，學生可以拿著學位出去找工作。所以也可能是公平的交易。"理論上"，公立學校有拿政府的補助，有可能讓學生多學ㄧ點，沒學到東西只是要經費的計劃做少ㄧ點。
總之，很多狀況國內國外都有，要多觀察再決定，沒有ㄧ個絕對。
希望有幫助到你。
加油
※ 引述《supergod5566 (supergod5566)》之銘言：
: 如題，
: 想請問板上資深的大大，
: 112工院學士畢業有沒有念112碩士的必要呢？
: 聽一些業界的老闆說 念碩士就像是幫老師打工兩年，
: 不如直接出來工作，
: 自己本身也對研究沒興趣，但也不會排斥就對了，
: 除非遇到被教授刁難不給畢業，
: 大家碩士學到的有工作學到的多嗎？
: 如果沒有，不如直接投入職場，領的薪水還比較多？
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