ㄧ、前言
各位前輩以及學弟妹大家好，很開心能在這邊分享自己上榜心得！
希望我的經驗能給大家一些啟發或是幫助，若有任何問題也可以聯絡我！
只要我能夠幫忙的問題，我就會盡力為你解答lol
（因為我的權限不夠，這是代po，若有問題請站內信Kito14798喔）
二、背景
我大學是讀傳播學院新聞學系，基本上跟聽語是八竿子打不著。在因緣際會下了解這行才
開始收集資訊，一直到去年快十月才決定報考，報考後立馬辭掉工作、退掉租屋、搬回高
雄準備考試。最後報名了北護、高師大、中山醫三所學校，無奈面試完北護後沒幾天我就
出了車禍，利手打了大大的石膏根本無法考試。但很幸運地北護有上榜，而且北護聽語所
是全台灣最老字號聽語研究所，多年累積的研究資料和教學經驗...（面試狀態啟動lol）
。加上我對台北非常熟悉，資源也多，就歡天喜地的選擇了北護聽語所。
所以這邊只列出北護的成績：
言語科學75分、溝通障礙討論54分QQ
筆試64.5分（最低面試分數為61.0分）
面試84.0分（最低錄取分數為81.0分）
三、書單
言語科學：
（1）言語科學-理論與臨床應用 / 楊順聰校閱 心理出版社
—>這本書是第二本的翻譯本，對於準備言語科學非常重要，我將它視為筆記的主要
資料來源。所有言語科學基礎知識都可以在裡面找到，尤其是第四（呼吸）、六（發聲）
、八（構音）三章特別重要，但可惜對於腦部系統和解剖圖片沒有多加描述，因此在讀此
書時推薦搭配「新快學解剖生理學」或是youtube頻道AnatomyZone和Kenhub，甚至和「小
小整理網站」（https://smallcollation.blogspot.tw/#gsc.tab=0）一起服用，效果佳
快快好！
（2）Speech science: an integrated approach to theory and clinical practice /
Carole T.
Ferrand 著作
（3）Speech and hearing science: anatomy and physiology / Willard R. Zemlin 著
作
（4）The speech sciences / Raymond D. Kent 著作
—>以上三本原文書我並沒有從頭到尾仔細看過一遍。我是採用補充的方式，看到翻
譯本覺得哪裡講得不夠清楚，或我的疑問無法找到解答時就會翻閱這幾本書。而原文書裡
面的內容確實比翻譯本更加詳實與清楚，加上原文書裡面的圖解更清晰易懂。不用擔心英
文不夠好的問題，除了專有名詞比較吃力外，其他部分慢慢讀其實難度不高，可以放心服
用。若真的找不到專有名詞的解釋，建議搭配「國家教育研究院」的詞彙資訊網（
http://terms.naer.edu.tw/），效果佳快快好！
（5）語言病理學基礎一～三卷（三本） / 曾進興主編 心裡出版社
—>溝通障礙導論必讀書目，我將之視為筆記的主要資料來源之一。此書詳細介紹了
語言治療常見理病，如失語、吶語、口吃等等，包含病理的類型、症狀、成因、評估方向
和預後等。但因為整本書為主題是編寫，比較沒有連貫，對於一開始準備溝通障礙的人會
有些辛苦。
（6）溝通障礙導論-以實證本位觀點為導向 / 林寶貴校閱 華騰出版
—>溝通障礙導論必讀書目，我將之視為筆記的主要資料來源之一。我覺得這本和語
言病理學是互補作用，兩書都有一些沒有提到的盲點，但藉由彼此可以補足各自缺乏的內
容，完全是最萌內容差XD。但此書缺點是專有名詞有時不一致，翻譯也較為生硬，讀起來
會讓人搞不太清楚。加上字體小字數多，閱讀的體驗不太友善。
（7）兒童語言與溝通發展 / 錡寶香著作 心理出版社
—>看了考古題就會知道其實兒童療育的部分出題機率蠻高，因此錡寶香老師的書就
真的蠻重要，可以專注了解兒童的語言發展過程和出現問題，搭配上面兩本書就可以思考
若自己是治療師，應該如何幫助幼兒，在遇到實戰題目或是幼兒語言障礙問題時就會比較
得心應手。但錡寶香老師文章的特色就是會有很多數據與資料，讀起來煞是費神。
（8）溝通障礙：理論與實務 / 林寶貴主編 心理出版社
—>已經對溝通障礙有一定基礎之後，再看這本書可以將觀念補充得更加完整，也是
用來增加深度與筆記內容的書。
（9）語言治療評估指引 / 田岱立等譯 心理總經銷
—>為Hegde’s PocketGuide to Assessment in Speech-Language Pathology的翻譯
本，內容十分偏重實務，當對於任何語言或言語病症的評估不了解時，可以參考此書。建
議在最後整理筆記時搭配使用，可以讓筆記內容更加精練。
四、讀書方法
我會將主要用書（也就是上面說「筆記的主要資料來源」）都讀五次以上，第一次是快速
瀏覽內容，弄懂整本書在講些什麼，大概有什麼是重點，需要有什麼先備知識等。第二次
就是開始精讀並同時做筆記，這就會花比較多時間。像我在讀言語科學第二次時大概就花
了三個禮拜（細讀＋筆記）。
第三次就是閱讀跟檢查筆記，再次整理自己所讀到的內容中有沒有誤解或搞錯的，同時檢
查筆記中有沒有自己錯誤的概念。第四次就是再一次的精讀，仔細的把每一個字、每一個
概念再讀一遍，同時要開始強迫自己背熟筆記內的所有內容。雖然讀到第四次已經會很厭
煩了，心裡會出現一個聲音告訴你「我就已經都知道了，你還想怎樣啦」。但真的要逼自
己靜下心來再讀一次，一定會有不一樣的收穫，相信我。
第五次就是考前半個月的快速瀏覽，同時確認自己該背的都已經背熟，不該背的也沒有忘
掉。
至於溝通障礙導論，一樣也是主要用書讀五遍並作筆記，但除此之外我還會整理一份精簡
版的病症整理。將病症名稱、定義、症狀、類型、成因、評估、介入、預後等八項條列式
紀錄。當然不見得資料可以完整到每一種病症都擁有這八個項目，但盡量將資料搜集齊全
然後精簡。畢竟這份病症整理就是要帶去考場，在考前複習用的。
至於考古題的部分，當讀到第三次時我就會開始做考古題，我是做了五年份的。在寫考古
題時遇到錯誤或是不懂的一定要搞懂，並把自己觀念不清楚的地方整理至筆記。到大約考
前一個月時，基本上書應該都要讀完了，或是對考試內容已經有通盤的瞭解了。我就會開
始做其他年份的考題，就是模擬考的意思，來測試自己是不是真的都會了。
五、面試
其實我面試的時候教授們人真的很好，整個過程也聊得非常開心，有說有笑的，可以算是
我開始準備考試以來最開心的一天lol。而教授問我的題目，大部分都在我準備的範圍內
。（就算沒有問到我也東扯西扯講一堆，最愛講話了ＸＤＤＤＤ）這邊列出教授問我的問
題：
（1）自我介紹
（2）為什麼是報考語言治療不是聽力組？（因為我自傳有提到跟聽力相關的事情）
（3）傳播所學的知識和能力要如何運用在語言治療上？
（4）認為歐美和台灣在語言文化上的差異點？（自傳有提到我曾出國實習）
（5）碩士畢業後的規劃？希望工作的地點？
總共好像問我7.8題吧，剩下的就是比較個人的問題就不寫出來了。其實我覺得最重要的
部分，是人格特質與對這行的熱情，要在面試過程中讓教授們知道你真的對這行抱有興趣
，也希望自己能幫助別人。盡可能在面試時表達真正的自己，不要害怕或去刻意隱瞞什麼
，我想這樣面試的成功率會高出很多。
六、結語
在大約五個月的時間內，從買書到面試結束。一路走來真的對自己抱有很多很多的懷疑，
每天都在想著「我真的能考上嗎？」但困難是真實的，而恐懼不是。無論如何不要放棄，
只有自己知道什麼才是自己想要，只有自己才能明白自己還缺少甚麼。讀書的過程中努力
加深新知、盡力排遣不安，讓自己心無旁騖的朝目標前進。我相信每個人都可以達成自己
的想理！
我要感謝支持我的家人、朋友、閃光和信仰，以及板上大大們的心得文，如果沒有你們給
我實質和精神上的支援，我不可能有這樣令人欣喜的結果。真的非常感謝你們！
此外還要特別感謝語言治療師鄭老師，如果沒有跟老師深談和您的經驗分享，以及您借我
的考試用書，我整個準備考試的過程不可能如此順利。十分感謝您給我的一切支援與協助
，非常謝謝您！！
願這篇心得可以給未來想加入我們的學弟妹，一點點實質或是心理的支持。希望大家都能
考上自己的第一志願：） 如果有任何問題，或是想要參考筆記、討論讀書方式都可以站
內信Kito14798喔！
大家加油！^^