沒想到被cue了...實在是有點害羞，但也提醒我好像要把心得補完XD
不過老實說，這次考試我最有心得的確實是文字學跟聲韻學，
思想史文學史相較起來比較沒什麼感覺，可能是因為準備時間太短，
加上這兩個科目在讀的時候常常是第二首的資料／說法，有時候東西還蠻零碎的，
所以心得基本上參考參考就好...
另外提一點，個人認為這次台大的文學史題目比較浮，不然以我念文學史的慘烈狀況
應該不是這個分數 (汗......
文學史
因為狀況著實慘烈，我根本是沒念，就不提供意見了。
唯一提醒是大家可以看看今年的文學史考題，出題方向蠻特別的
(我個人認為這種出題方式考不出鑑別度啦)
第一題問「模擬」的，大概很少有文學史會特別分析這種寫作模式／場域，
我剛好修過系上「六朝詩選讀」課，答起來比較順暢。(參看沈凡玉老師《六朝同題
詩歌研究》)
另外問比較兩部文學史著作的那題，這個比較像是需要了解諸多文學史寫作的限制，
以及史觀的選擇，剛好以前上文學史的時候老師很愛講這個，所以也寫得算順。
至於如何扎實的讀文學史，版上有許多前輩已經提供很好的意見我就不贅述。
思想史
用書
韋政通《中國思想史》(底本)
陳榮捷《中國哲學文獻選編》(參考用)
錢新祖《中國思想史講義》(大學、中庸)
錢穆《中國思想史》(易傳、大學、中庸)
這科總之就是讀書、寫筆記，把一些大概念串起來，每個時期有他們重視的不同東西，
或者後人歸納重要的東西，比方先秦「天」的概念就算重要，一直到董仲舒、向秀郭象
都還會談「天」，所以歷來對天的不同態度串起來，整體發展就算是有概念了。剩下
比較細微的東西，或者從某個核心的思想發展出來的周邊理論，也要從核心思想去理
解，才會省時間。
我個人讀到宋明理學時已經沒什麼力了，所以後面讀得不熟沒辦法給太多意見。
每個時期的轉變關鍵都要很清楚，這次考試就考了不少不同時期的比較，如果熟悉思
想為什麼轉化，很多東西都會迎刃而解。
如果有什麼問題都歡迎來信，尤其是小學，相對而言投資報酬率真的比其他科高多了，
(至少台大我敢肯定)只是佔分不重，但放棄小學真的很可惜！
至於文學史思想史我倒覺得前輩們已經講的很明白，照著唸都不會有什麼大問題。
重點還是心態，要考就要認真念，不管時間長短，有認真念進去的東西不會騙人的。