我是台大工會現任勞資爭議小組的秘書
但工會帳號登入次數不足
只好以自己帳號回應
台大工會在校內已經接獲很多研究生投訴指導教授的問題
雖然現況只能透過校級學生申訴管道或向上級教育部申訴
(但教育體系的河蟹態度，實在不用太抱期望)
但根據台大工會處理大學校內的勞資爭議經驗
還是提醒幾點：
1.蒐證：不論是主管、計畫主持人或指導教授，一旦發現互動發生異狀，切記要開
始準備蒐證。電子郵件、公文、報帳紀錄或者對話錄音(最好隨身準備錄音筆)，都
要保存好紀錄。要開始申訴、調解或訴訟的時候，才不會落入各說各話，而教授本
於權力關係不對等、教授社群互相袒護，其證詞或說法較容易被採信，所以蒐證很
重要。
2.心態：要想好自己的標的是什麼、手段可不可以達到標的、願意付出多少代價。
工會最常接到：「我被教授以卡住離校流程要求無薪投稿論文，我該怎麼辦？」
諸如此類更像純粹抱怨，到底是想要出一口氣、想要畢業、還是幫忙發論文但要給
薪水，或者到底在不在意跟雇主、教授鬧翻。如果什麼都不願意犧牲，就工會也不
知道到底該如何協助起。
3.備案：不管甚麼目的，永遠要想好second best choice，因為事情發展，常常會
沒辦法達到原本設定的目標。
解決這些衝突最根本的障礙在於大學自治及學生的特別權力關係
但理工科系兼任助理的研究室生態
念碩博班就是把自己投注在學術產業內的最低層
被規範在研究室的時間、被以學位論文要脅做東做西、被砍薪水(或獎補助)吃悶虧
甚至自己的研究成果被拿去作為學術社群的利益交換
這種很明確的僱傭關係其實提供另外一個可能的解決途徑
(雖然是藉由師生關係進行權力的運作)
也就是台大工會一直在推動的承認學生助理僱傭關係
藉由勞動法規介入來遏止大學教授作為惡質主管的行為
提供更多談判及解決問題的可能性
希望各位準研究生/研究生支持學術產業裡面勞動權益的伸張
當然短期來說我認為不會有利無弊
但長期的話是製造一個保險機制
畢竟爭議是每個人都可能碰到的風險
甚至對於博士班學生的薪資保障生活是很重要
也希望讓有心於學術產業的人
都能夠有個穩定健全的勞動條件
台大工會秘書 陳梁政
※ 引述《sweeper (蛋頭)》之銘言：
: 標題: [請益] 有關指導教授不當扣除學生研究薪資
: 時間: Fri Mar 25 14:46:50 2016
:
: 進入研究所到現在已將近六年了，
: 包含碩士班一年加博士班五年，
: 我是化學背景相關的。
: 近日遇到一些問題，
: 懇請各位惠賜指教。
:
: 事情發生在去年的3/12(四)晚上，
: 我的指導教授因為不滿意我的實驗成果，
: 於是將我每日做到半夜三、四點，
: 好不容易獲得的一系列實驗結果輕易地推翻、抹煞，
: 說我不過是在「製造數據」罷了。
: 並且對我大罵說：「信不信我隨便找一個人來做都能做得比妳好！」
: 然後他就立馬找一個他信得過的學弟來重複我的實驗，
: 事後學弟得到的結果並沒有比我更好，
: 於是老師就在meeting上酸我說：
: 「問題還是要解決啊，畢竟『妳』才是專家，『我們』又不是！」
: 有問題找老師討論，他也只跟我說：
: 「這個問題我也是第一次遇到，我也不知道為什麼會這樣，
: 妳要不要自己回去想一想該怎麼解決這個問題？」
:
: 除此之外，我從去年五月起
: 發現老師在未事先告知我原由的情況下，
: 逕自將我的研究薪資從兩萬砍為一萬六，
: 讓家境勉持的我生活更是苦不堪言。
: 想到被老師處處針對，
: 又時不時以學位、推薦信與出路出言恫嚇，
: 我的情緒變得不是很穩定，害怕出席實驗室，
: 甚至因畏懼於老師的權威而有了輕生的念頭。
: 經由學校諮商老師多次洽談後，
: 決定把輕生的勇氣拿來面對、解決問題，再做一搏。
: 諮商老師建議我先更換實驗室，遠離會令我憂鬱的環境。
:
: 之後我有向教育部以及校方反應此事，
: 告知教育部我們老師的種種不當言行。
: 教育部也表示老師的行為確實有重大瑕疵，
: 進一步提供具體事證後他們就會開始查辦，
: 但教育部還是建議我先離開這間實驗室再說。
:
: 校方則表示關於學生與指導教授之間的問題
: 大多是因為溝通不良所致，
: 建議我先跟老師直接溝通
: 或洽系所主管或行政人員尋求協助。
: 而系主任知悉此事後也數度找我洽談，詢問我的情況，
: 一開始主任強烈建議我不要辦休學、降轉碩士班或是更換實驗室，
: 因為這樣做只會延長自己的修業年限，無法解決問題，
: 他希望我能夠用最短的時間在原實驗室完成學業離開。
:
: 後來主任跟我說他已經將我的事情知會系上其他教授，
: 許多老師也都願意協助我轉換實驗室、完成學業離開，
: 但主任還是不放心地問了我一句：
: 「真的沒有想過自己有沒有可能繼續留在這間實驗室把學業完成？」
: 聽到的當下身體打了個寒顫，
: 向主任表示自已經無法再繼續這樣做下去。
:
: 不過主任還是希望我能夠再跟指導教授談談，
: 也請我們老師與我進行溝通。
: 老師也跟我表示說他很難過，
: 有事情不是先找他談而是跑去跟別人說，
: 讓他覺得我沒把他當朋友看。
: 也跟我解釋關於錢的事情，
: 說他想給實驗室負責報帳的學妹一筆錢，
: 在公司的錢挪下來之前就先從我這邊扣，
: 後來他也忘記去把錢弄回來，跟我表示抱歉，
: 叫我回去看看總共被扣了幾個月的四千元，
: 他再把錢撥還給我。
: 後來我得知報帳的學妹並未多收到四千元，
: 頓時覺得老師連在跟我道歉的同時都還在設法編故事騙我，
: 對他說話的誠信大打折扣。
: 而我的研究薪資還是持續被扣到今年二月，
: 中間的9、10、11月也沒有從實驗室領取半毛錢。
:
: 為了彌補那四千元，我去找打工兼職，
: 放在實驗上的心力較以往少，
: 做完固定的實驗進度後我就離開，
: 以完成畢業論文為主。
: 之後老師又把我找過去，
: 跟我說有人在問他要不要給我錢，
: 他表示他不曉得我到底是缺錢缺到什麼程度，
: 還對我嗆聲說既然我有這個需要那他就把錢補給我。
: 結果老師後來不但沒有把錢補給我，
: 還再一次在未事先告知的情況下，
: 從今年三月起把我的研究薪資扣到只剩下八千元。
: 賺的沒有比被扣掉的多，我已經不知道該怎麼辦了...
:
: