逾5千人挺「以品德教育取代性平教育」 教育部回應了
來源：聯合新聞網
https://udn.com/news/story/7266/2545602
2017-06-25 16:58聯合報 記者吳佩旻╱即時報導
有民眾今年3月在公共政策網路參與平台，以「應以品德教育取代性平教育」進行提案，
提案者認為，現行的性教育並非阻止，而是採鼓勵性質，會讓孩子認為性行為沒什麼大不
了，反倒促成年輕人嘗試，敗壞社會風氣，提案迄今共獲得5000多人回響，確定覆議通過
，教育部月前提出回應表示，性別平等教育是依憲法規定須落實性別平等所訂，有其必要
性，至於品德教育推動，教育部則另訂有方案。
朱姓提案人於3月16日提案後，一個多月就獲得5162名網友覆議，4月25日經認定附議通過
，依規定教育部須於6月21日提出回應。其在提案中批評同運者言論，駁斥推動性平教育
對反性侵有利、能夠保護小孩，認為這種說法是「本末倒置」，並質疑性教育恐會造成社
會風氣敗壞、反罪率高，認為政府應加強的是倫理教育，以達淨化人心。
「為何墮胎和性病都比以前高很多呢？」該提案人指出，現今性教育知識越來越豐富，但
墮胎和性病發生率也居高不下，他認為，教育的目的應在於端正和矯正，引領學生走上正
確的方向，而不是配合和妥協。他也提出，小孩不會因為學校公開傳授性教育，而變得更
謹慎小心，反而會認為學校都在教導性了，可能會更願意嘗試看看。他批評，像是自慰、
墮胎、帶套等性教育，淪為鼓勵性質而不是阻止性質。
而針對性傾向，他認為如果同性戀者說是「天性使然」、「這是天生的」這類的話，學校
就不該管他，反而要幫助他的話，那學校乾脆關掉好了！要學校做什麼？要教育做什麼？
甚至明言：政府和學校聯手製造了問題小孩，卻還要讓他們頂著人權兩字，要法律為所有
不當的事情圓融，要社會為他們讓步妥協…這不是天下笑話嗎？是非顛倒嗎！？
他主張，應將多元性別排除於性平教育法之外，並且質疑從幼稚園到大學整整十七、八年
去學習認識同性戀，到底是「認識同志」還是「同志養成」？他認為，唯有「以品德教育
取代性平教育」才是對的教育。批評並且教「禮義廉恥」、「忠孝仁愛信義和平」、「非
禮勿言、非禮勿動」。 對此，教育部依規定於6月21日前提出回應，依據憲法第7條規定
：「中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。」，而憲
法增修條文中也規定：「應消除性別歧視、促進兩性地位之實質平等。」，為了促進性別
地位的實質平等，特別制定了性別平等教育法。
而依據「教育基本法」第2條規定，人民是教育權的主體，教育的目的包涵促進其對基本
人權之尊重、對不同性別之瞭解與關懷，「性別平等教育」就是指以教育方式教導尊重多
元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。現行做法是合乎憲法規範，保障
人民人權與受教權的規定。
至於品德教育的推動，教育部則表示，目前已訂有「品德教育促進方案」，著重「品德核
心價值」與「行為準則」的實踐及深耕，並且整合學校教育、家庭教育及社會教育資源，
盼能結合家長、社區與民間團體的力量，與性別平等教育政策雙軌併進，提升品德教育的
深度與廣度。
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婦女團體帶著小朋友到立法院聲援性平教材。 報系資料照
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贊成同婚人士揮舞彩虹旗。報系資料照
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有民眾今年3月在公共政策網路參與平台，以「應以品德教育取代性平教育」進行提案，
獲得5162名網友覆議。圖／截自公共政策網路參與平台