前言：
這集應該算是這系列故事最難寫的一集，情緒的轉折超級多。不過整體來說，應該比前面兩集還要有劇情些。
在一些板友的建議下，這一集我多放了一些對話的元素，希望能為到目前為止很悶的故事，增添點色彩。
不過對於期待K學長多出現一些的板友，恐怕還要再請你們稍等一會兒囉！這集我們先進入重要的次情節，K學長下集就回來。
正文：
“K學長的確還滿有魅力的啊！”學姊說。她好像完全能理解，我為什麼在這樣的時候，會無可救藥的愛上K學長。
“想問你哦…… K學長的性向究竟是怎樣啊？我看他還挺秀氣的…… 說不定還真的有機會……” 我追著問。
“你要知道真相嗎？”學姊問道。
“反正遲早要知道的啊！”我還真不怕死。
“K學長已經有女朋友了，是他在所上的一個同學。”學姊說：“你…… 還好嗎？”
“不好又能怎麼樣？反正這種學生對助教的曖昧，本來就不該報太大期待”我有點逞強的說，但心裡知道，自己真的很不好。
“你要保重喔！”學姊說。
“是阿！明天還要上K學長的討論課，還真得立馬調適好情緒咧！”我無奈的說。
“恩，加油！”學姊說。
“吹牛不上稅”，這句話用來形容當天的我，實在再合適不過了。弄得一付心臟強到知道了真相也不會怎麼樣，還逞強得要立馬調適好情緒…… 真是騙了別人，也騙了自己。和學姊聊完後，我起初還真有點不相信方才對話的內容，但漸漸的，漸漸的，我感到了一股扎心的失落，那是一股失落中的失落，一種在混沌的汪洋中，失去了唯一浮木的慌。
我就這樣心神不寧的走回宿舍，一個不小心，又拐了一下自己的膝蓋。復發的舊傷疼痛不已，任我怎樣的冰敷，都好像有一個結，儼然結在關節的深處一般，持續在那兒隱隱作痛著。
我的預感沒有錯，這一切還真像極了一場移情。做為K學長討論課上的學生，我就像診療室裡愛上了治療師，卻跨越不了醫病界限的病人一般，沒能與心上人真真實實的愛上一場。然而阻隔在自己與K學長之間的，除了學生與助教的界線外，更有著同男與異男的界限。我並不想踰越的誘惑K學長，因為在高中曾為性向因素遭霸凌的我，深知當同男的辛苦。
到底該怎麼辦？一個晚上，我半點頭緒都沒有，只能上網看看一休和尚（那幾個禮拜特別看），填補心裡的空缺。先前，當曖昧尚未終結時，我尚且能夠一邊看，一邊想像著身旁有一個像總兵大人般，一直守護着自己，又樂意與自己玩個痛快的存在，而現在真相大白，心裡僅剩一片荒蕪。任憑卡通的內容怎樣幽默、怎樣溫馨，心深處的空洞卻依舊像那卡在關節裡的結一般，叫我怎麼動，怎麼痛。
隨著心底的失落悶的發慌，我開始按捺不住，直覺自己需要求救，便立馬打開了臉書。此時，先前在一個運動社團認識的B學長正在線上，我就這麼和他聊了起來。
“找你聊一件荒唐的事，你就盡量笑我吧！”我說。
“！？”他回應。
“會發生的原因，八成是我最近實在太衰了。你也知道我膝蓋傷了很久，最近真的復發的特別厲害，恐慌寂寞之餘，竟然就這麼愛上我通識課上的助教…… 對了，我之前大概沒跟你說過我是同志…… 你也知道，我的腳這樣，每週能見到的就那幾個…… 上他的討論課上著上著，沒想到就……” 我說。
“你之前的確沒跟我說過你是同志。”他說：“但……我不意外。”
“雖然我知道這種學生對助教的愛慕是不會有結果的，但今天下午聽聞對方已經有了女朋友，還是很不習慣。”我說：“對了，你怎麼會不意外我是同志”
“雖然我自己不是，但因為在玩某遊戲，我認識了不少同志朋友。”他說：“同志雷達，我覺得自己還滿準的XD！”
“真好。我的同志雷達就超不準，大概是自己認識的太少了。”我說：“要不下回你來幫我介紹對象好了，是說我也還搞不清楚自己要找哪一形。”
“自己先想清楚吧！”他說：“不對tone亂介紹好像也不大妥。”
我從來沒想過要跟像B學長這樣痞痞的陽光男孩出櫃，如果不是當時被情緒逼急了，我絕對不會如此鋌而走險。儘管B學長向來待我還不錯，一年多來幾次膝蓋痛得劇烈，或者心裡寂寞得發慌，他都是我訴苦的對象之一，只是高中的經驗，叫我一直對於向男生承認自己的性向裹足不前，儘管心裡已接受了它。
“我高中的時候有過很慘的經驗。”我說：“班上男生在知道我是同志之後，就刻意和我保持距離。”
“刻板印象吧！”B學長說：“覺得被同性戀愛上會黏到甩不掉，並且堅持自己是異性戀，不想和同性戀交往。前題很爛，但推論應該很直觀吧！”
“這前提的確很爛，異性戀難道就不會對人家很黏嗎？”我問到。
“所以我才說是刻板印象啊！”他說。
那晚我和B學長聊了許久。雖然心裡失落感依舊，但聊著聊著，我卻不知道為什麼的感到一股輕鬆自在——我終於可以不用在異男的面前裝陽剛，同時害怕著掩藏的性向形跡敗露，甚至還可以麻煩對方給我介紹對象呢！儘管異男忘的曖昧終將沒有結果，但也多虧這沒有結果，才能讓我有機會在人際之間，甚至在與異男朋友的談話之中，暢談自己的糾結。
或許我真有辦法把這場異男忘玩成一場移情。突然想起前一個學期讀論文的時候，讀到一個治療片段，那篇論文我並不是看得很懂，只是那片段真的叫我記憶猶新：
好一段時間，路易斯小姐過著和情慾老死不相往來的生活。接受了一段時間的治療後，她開始愛上了治療師，且在診療室裡報告一段又一段的性幻想。她訴說著自己如何在街上巧遇了治療師，治療師為她身上華麗的衣服師著迷不已，甘願為她棄守醫病界限，轟轟烈烈陷入熱戀。又訴說著自己如何在湖邊巧遇了治療師，在那兒，她為治療師卸下泳褲，把玩著他的驕傲……
儘管治療師的沈默不語一度叫路易斯小姐挫折，但她同時發現，治療師靜默的聆聽，反而讓她更放膽的報告這一切，也為她私領域的本能，在兩人的溝通間賦予了意義。於是，路易斯小姐開始有辦法，在醫病關係嚴密的框架中，透過言語，搬演（思考）情慾的自己。性幻想因此不再那麼是赤裸裸的慾望本身，反而成了一場又一場與治療師共享的“家家酒”。
我期許自己也能像路易斯小姐一樣，在學生與助教的界限之內，在同男與異男的界限之內，用言語，將這整場異男忘玩成一場戲。想想自己這回情慾的騷動究竟從何而起：一切難道不都是在身體近乎失控的空無之中，試圖抓住某種存有的拚命嗎？縱使得不到愛情，但對方的傾聽，一種讓我在情感的挫折中，還能思考自身情慾的升起、失落與隨之而來的嫉羨的傾聽，難道不也是某種屹立不搖的存有嗎？
只是我到底該怎麼做，才能抓住這樣的存有？又或者，K學長真有辦法在聆聽著席捲的情慾之際，仍然屹立不搖嗎？我明天究竟該怎麼去上他的討論課呢？
（to be continued）