兒子目前2y8m,就讀幼幼班，開學第一天老師反應小孩不坐椅子，希望能坐10～20分鐘。
之後提到訓練小孩排隊，小孩不踩線。小孩不睡午覺，老師堅持要他躺著，不要打擾別人
，但小孩目前只能躺30分鐘，午休卻要2小時（12點多～2點多），請問大家上述的標準對
幼幼班小朋友是否太高？小孩說老師叫他“不要聊天”“不要講話””不要吵我”“挑食
”“真難搞”。請問各位老師會建議我轉校嗎？真的非常需要專業人士的意見，謝謝大家

看家長希望小朋友在學校學到什麼，會送學校不就是要學團體生活？

以上95%都是老師會要求的團體規範，是哪裡有疑問嗎法規午休幼幼班就是2小時，不睡覺不然要做什麼？其他孩子也在班上，別人也要睡，不安靜怎麼午休？若無法接受這樣……保母系統你可能會喜歡

也許家長帶回家自己照顧？等孩子大一點再讓他就讀

換其他學校也會有同樣的問題喔

這篇文章我在FB社團有看到，一堆「寶媽」很嚴重的說要趕快換呢！果然鄉民還是理智的多，每次看那個社團真的都會被一些恐龍家長的觀念給嚇死

但我覺得以上這些話若是開學第一天就跟家長說，很不ok耶...開學第一天孩子都還在焦慮狀態就要求他要坐10-20分鐘（不知道是什麼活動這麼吸引孩子）然後不要聊天不要講話這些話要看前後文，我曾看過幼幼班老師用充滿嫌棄的口吻罵孩子嫌棄他們難搞，如果是這樣的老師蔗園所真的別待了

那請問如果他不坐著焦慮感就會減低嗎？我自己認為要求孩子坐下反而可以讓他冷靜，例如抱著玩偶之類的，我認為老師的要求非常合理。

我覺得可以要求，但奇怪點在幼幼班開學第一天會和家長反應「他不坐椅子希望能坐10-20分鐘」雖然我自己沒有孩子，但我單純從這樣的字面理解，會擔心老師是否有足夠去理解幼兒的心理狀態？或只是為了「課程進行」要孩子趕快跟上自己的步調？當然ki大所說讓孩子抱著玩偶安撫坐下休息降低焦慮，我覺得是個不錯的方法，但這天放學後應是和家長說孩子原本的情緒》這樣的方式後得以緩解》接續活動的參與。若只是說他不坐椅子，要能在椅子上坐10-20分鐘，這樣的態度每個家長都會焦慮吧，何況是幼幼班的孩子

先溝通看看吧，老師的要求可能是長途計畫，是否跟老師溝通，先來個短程計畫。但常規若做得好，媽媽跟老師一起合作，小孩會很好帶。

謝謝u大,我聽老師連續幾天這樣說完真的非常焦慮啊我有po在某社團,但留言都是說要和老師溝通,沒有人說要轉學喔ja大看到的應該不是我po的有跟老師說以上幾點我和小孩在家配合學校練習,希望老師能多給一些時間,老師說午休大部份的小孩都可以調整過來(開學不到兩週),我自己的想法是希望小朋友先願意上學,其他之後再慢慢調整,謝謝大家先努力看看,如果不行保母也是個選項

我是幼幼班老師 基本上這些要求很正常 您的孩子已經接近3歲 可協助練習這些團體生活的規範 若您覺得這最基本的規範很難作到 真的建議您讓孩子在家多一點和親子互動的時光 等中班年紀再去幼兒園適應團體生活會更好 孩子的髮展較成熟在各方面都會好一點的 加油更正錯字：發展

推樓上。建議媽媽要想清楚要孩子學的是什麼，這些都是團體生活要學的。另外，讓孩子喜歡上學不只是老師的事情，家長也要努力，和孩子說說上學的好玩的地方在哪裡，讓孩子喜歡上學

你的小孩適合保母，還不適合幼幼班。在保母就該建立好作息。

大推：讓孩子喜歡上學不只是老師的責任很多家長都會忽略這點，只會單方面檢討老師