以前的年畫有個超乎現代人對古人認知到主題——頑童鬧學堂
為討吉祥，古人對過年的習俗有各式各樣的講究，在這個時候貼上一群小孩大鬧私塾的景象對於唯有讀書高的風氣來說似乎自相矛盾。
畫裡描繪的不外是各個學生毫無秩序的在教室"裏外"嬉鬧，自由過頭的場面叫人難以置信。
但是每一幅畫都暗藏共同的重點。
只有一個學生在唸書o'_'o
為什麼這種畫面會受歡迎呢？
難道是希望所有人都不讀書就我家小孩是裡面認真的那個嗎？
幸好原因沒有如此陰險。
古人蒙學是縱向分班，同一間教室中有各個年齡、進度的孩子。幼童坐不住是非常合理的事，分心也非常合理。但如果老師教導過後有問題，必須先請教學長，由學長解說，受到教育責任的哥哥當然不能漏氣，會多多用功。
所以畫中唯一讀書的那個孩子是該堂的大學長。 理想上，因為互動多彈性大，私塾的孩子可以兼顧待人處事、輩分問題的學習。
頑童鬧學堂的畫中，在乎的反而不是成績不是競爭，而是孩子自發學習擔負照顧責任的心。

備課哥：寶寶也想玩，但寶寶不能QQ

過動兒:哥你以前就玩過了,等我玩完再找你學備課~~~

當卷哥是有代價的