「公主殿下，有時候我們以為的愛情其實並不是真正的愛情，愛情如果可以透過科學的儀
器來分析，會發現愛情的成分很複雜，也許就是喜悅、佔有、悲傷、痛苦、性……。
方耀文離開之後，我非常的恐慌、擔心，方耀文沒有用保險套，他叫我不用擔心，不會這
麼倒楣的。
拍胸脯保證絕對不會倒楣的人，肯定不會是女生。
『你先確認再說好了，也許你驗錯了。』
『如果沒有驗錯呢？』我也希望是驗錯了！
『怎麼辦呢？怎麼辦？怎麼會這麼倒楣啊！』
他停頓了幾秒鐘後，看著我說：「不然我們去偷偷墮胎，誰也不知道。」
『去哪裡墮胎？』
『上網找啊！你那裡有多少錢？我們湊一湊應該夠。』
只有墮胎這個辦法嗎？一個新生命在我肚子裡，他會聽到我們正在想辦法如何謀殺他嗎？
『我只有五百塊』我說。他的態度讓我受傷了，他毫無誠意毫無智慧來面對這個問題。我
看見了，我的災難正朝著我走來，我忽然意識到這可能會變成我一個人的事情。
─《今天好嗎？公主殿下》張友漁
兒童作家張友漁長年關心社會上種種議題，每一則故事每每回歸到最基本的核心：我們如
何成長、定義自己？正如她在自我介紹中所言，出自關心，所以創作。
《今天好嗎？公主殿下》故事從封面上的標語看來，這是一個「我15歲，我懷孕了。」的
故事，相當坦率而直白。
當生命意外發生時，年紀尚小的孩子，該如何面對肚腹裡，突如其來更小的生命？尤其當
她的身體，敏感的數著胎動，身為小母親的她，卻無法幫助肚裡的嬰兒摀住雙耳，不要聽
見大人像箭飛來的冷語時，這時候，身旁有沒有大人，願意站在身後，溫柔說一聲，「別
怕」？
雖然載體為青少年小說，但一點也沒有小看孩子們，故事相當貼近女孩們的成長心境，尤
其在愛情前面，我們有時會誤把關心、體貼，當成一種訊號，好像非得要付出相對的關愛
，才能對這樣的關懷心安理得。回應生活中有人作伴的幸運，好像，因為對方的重視，我
，才得已完整。
但是愛不僅僅是親近，更要包容、理解，愛更是責任，即使每一次愛的行動裡，都含有衝
動，但更需要給彼此退讓空間，在性意外發生之後，女孩說：「我學到的教訓是，站在愛
情前面，我要比別人更愛自己一百倍。」保護自己，是創作者對這群小媽媽們，最深情的
叮嚀。
難得的是，在這篇以小媽媽懷孕為主題的故事裏頭，沒有太多銳利的憤恨和說教。
「只有墮胎這個辦法嗎？」一個新生命在我肚子裡，他會聽到我們正在想辦法如何謀殺他
嗎？
「我只有五百塊」我說。他的態度讓我受傷了，他毫無誠意毫無智慧來面對這個問題。我
看見了，我的災難正朝著我走來，我忽然意識到這可能會變成我一個人的事情。
簡單的兩句對話，將當事人所遇到的處境，尤其女孩處於萬分艱難的局面，生命在她的身
體裡成長，當對方閃躲這個共同釀成的事實時，留下了自己承擔所有。
故事中，女孩成熟的將子宮視為溫暖的床墊，將寶寶當作公主殿下來迎接。她知道，外界
不諒解眼光，也無法輕易原諒男孩的輕率。但是，她也知道，一個新生命正在她身體裡面
慢慢長大，他可親、可愛，身為母親的她，不能輕言放棄。
長久以來，社會對早熟的性，恣意貼上不自愛、家庭沒有教育好、對身體不尊重、想要取
得男生注意等等標籤。卻失去了正視每位小媽媽們的脆弱內心，因為意外，她們承受外在
目光而一夜長大。自私的大人們，卻也真的以為，一夜長大理所當然，用嚴苛的標準，要
求她們自律。
在《今天好嗎？公主殿下》中，創作者相信「道理」，已然在這群未婚小媽媽的孩子心中
扎根，當事情發生後，孩子們的心早已反覆受傷，在連串流動中，早已歷經了無數掙扎，
在說與不說中，不斷厭惡、試圖說服自己，要將孩子懷下嗎還有其他選擇嗎？
身旁大人們所能做的給予選擇空間，堅定陪伴度過難捱時刻，而不是一味對色情、性愛排
斥在青少年成長學習認知之外，你怎麼可以期待，自己從未真正傾訴心中所想，認真看待
自己的身體，教導孩子什麼是性的需求與自制，卻要孩子從大人身上，習得兩性尊重？怎
麼能將自己對待身體的天真，移轉至孩子身上？要求他們對自然的慾望保持距離？
故事裡的女孩一直想跳過整件事情，她多想跪下拜託所有神明，讓時光機收回所有事實呀
。但人生無法跳過，生命中失控的意外，每每抓緊你的心臟，讓人以為世界就要毀了，眼
睜睜看著一切發生。
成熟的大人們，因為生命中所積累的種種支持，挺過了這樣的痛苦深淵，但她們仍在困境
中泅游。然而，故事中的表格設計，如「什麼也不想，因為想不到」、「用一輩子的時間
來恨」、「把公主殿下生下來」等等，不僅帶動了故事方向，也塑造了主角的細膩心思，
這是一本青少年小說，但是每一位成人需要學習的責任，關於不同年齡世代的愛，我們總
交流的太少。更讓人讀到了創作者的集體體貼─不願讓孩子獨自承擔絕對的是非。
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