*圖文好讀版：
https://vocus.cc/article/6517cf5bfd897800012fba1b
官方簡介：
《Au milieu 中間》講述了女孩Azma從貪得無厭的讀者轉變成為沉思的作家的旅程的故事。
在這個不安寧的探索過程中，她在腦海中與嘲笑部分真相的黑暗、強大的惡魔奮戰。
Eva Sanchez Gomez(伊娃·桑切斯·戈麥斯)創造了一個既緊張又危險、又平靜又安靜的視
覺世界。Richa Jha(裡查·傑哈)的抒情文字則帶出了Azma的內心和外界帶來的不安。他們
共同創作了這本書，這是對任何自我反省的創作過程的美妙致敬。
WOO看到什麼：
這是一本「故事的故事」，關於「閱讀」、「自我」以及「創作」之間的拉扯與磨合。(怎
麼像 #全知讀者視角 的介紹XD)
-書封，女孩坐騎在一個像是食夢貘的怪物身上，手中畫筆描繪出書名「Au milieu」。
-翻開繪本進入蝴蝶頁，這裡沒有任何腳色，只看見眾多書本散落在畫面裡，書本或開或合
彷彿有生命一般。
-然後是書名頁，黑色鉛筆描繪的女孩坐在床上捧著一頁黃色的紙閱讀著。
再來是版權頁，隱約告訴讀者那個像是食夢貘的怪物似乎是從那些散落的書本孕化來的。
再往前，就進入了故事……
女孩飢渴的閱讀著，閱讀文字裡的屏息與寂靜、閱讀封面的悲傷，讓書頁逗弄她、折磨她，
似乎全然未注意到床上不明生物滋生著。
她有很多疑問，剛打開書時＂POURQUOI？(為了什麼)＂、讀到中間時＂COMMENT？(如何)＂
、結尾時＂ET SI？(而如果)＂，可是書並沒有幫她解答。這些懸而未決的疑問從早到晚糾
纏著她，變成使她不得安寧的夢魘，只有白天的陽光能稍稍驅散這些黑暗。
某天，她得到了一頁寫著＂有一天，她不再害怕恐懼和黑暗＂的中間書頁，她想去找尋書的
開始或結束，但沒有結果。只剩一個地方沒有去找，那就是夜晚的夢魘。她直面夢魘，掙扎
直到精疲力盡，然後，她聽見了某些聲響—靈魂被釋放而拍動的聲音，於是她開始書寫……
.。(未完，剩下的自己去讀吧)
WOO想到什麼：
受故事吸引、被故事淹沒、想逃離卻離不開故事，書本閱讀者、影視閱聽眾、所有信仰故事
的人們想必都經歷過這樣的時刻吧？大家又是怎麼渡過來的呢？這本繪本提出一種解方：書
寫。
書寫是把INPUT的東西轉化成OUTPUT的常見的方式。無論是無目的性的自由書寫或者帶有敘
事性的書寫都有極大的療癒效果，就像不斷的挖掘腦中未知空間，然後把廢土清掉或者再利
用，一遍一遍重複這樣的過程，腦中的空間就漸漸擴展了，靈魂也變得更加強壯，於是我們
就有更健壯的身心靈可以去承接更多的故事，或，創造故事。
某天拿了幾本近期愛不釋手的讀物給WOO妹看，不約而同她也最喜歡這本，若喜愛故事或曾
經/正走在創作路上，想必讀了這個故事都能有所共鳴吧。
剛剛閱讀了一篇討論「後設」的文章：繪本中的「後設」表現，根據其中提到的定義「關於
圖畫書的圖畫書」，《Au milieu 中間》的內容為「關於故事的故事」或許也是一種後設創
作。
發表完這篇文章後，總覺得似乎沒有把這本繪本的精彩之處傳達好，於是日常及工作時總在
思考還可以增補什麼，越思考越對自己詞彙及知識量之匱乏感到羞愧。但現階段的我只會也
只能思考，思考、思考、再思考.......，於是我就變成了書中主角Azma，被問題吞沒了。
這是一種沉浸式閱讀嗎？
回到《Au milieu 中間》，女孩反覆思考的問題是：＂POURQUOI？(為了什麼)＂、＂COMMEN
T？(如何)＂、＂ET SI？(而如果)＂，這幾個問題可說是通用於各種故事創作的探問，並且
帶著創作者的視角。若作為讀者的我們也能在閱讀時帶著這3個問題，並試圖解答，似乎就
走往了創作的道路。書寫與創作，不僅能重整、療育、激發想像，更將主權拿回手中，化被
動為主動。無怪乎最後女孩駕馭了那些困擾她的問題怪物。