網誌好讀版:
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2007 年，日本岩手縣澤屋書店。不到三十歲的店員松本大介，最近有個煩惱，那就是「
思考」到底是什麼？突然間，他的目光停在架上的一本書。好奇地拿起來翻閱，翻著翻著
，他覺得腦海中有什麼開始清晰了起來。
如果早點遇到這本書，該有多好！
他把這句話寫成文案，向來書店的人們推薦這本書。這句話的魔力吸引了不少年輕人，後
來連出版社也把這句話印在書腰上，結果在日本全國書店引爆銷售熱潮，銷量從 17 萬本
激增至 50 萬本。
這本書就是思考整理學。
距離當時十五年過去了，為思考而苦惱的人應該不減反增，因此這幾年網路社群的閱讀心
得中，各種筆記術、學習法、輸出法的書籍，才會討論熱度這麼高吧！
一開始以為這本思考整理學，也是在網路資訊洪流下的反思。結果看到作者外山滋比古
是 1923 年出生，這本書於 1986 年出版時，真的非常驚訝！三十幾年前就醞釀出的洞見
跟想法，至今來看都是相當受用的概念。
從中歸納出五個關於思考整理的小訣竅，與你分享。
抓時間，覺察自己的清醒時刻
你有觀察過自己的一天中，思緒最清晰的是什麼時段嗎？宋朝文豪歐陽脩說最容易文思泉
湧的三個地方是馬上、枕上和廁上。此處的枕上或許不是指躺好準備入睡的時間，而是早
上醒來時，腦中的訊息經過了一個晚上沉澱，浮現出意想不到的排列組合。
有意識地使用自己思緒最清晰的時段，靈感跟解方可能就在那時出現，別讓它溜走了。像
是作者認為吃早餐前是一天當中頭腦最清醒的時刻，因此他二十多年來都不吃早餐，讓每
天第一餐前的時間盡可能拉長。
稍微做個紀錄，找出一天中自己思緒最清晰的時段，在那時處理需要好好思考的事務吧！
等醞釀，每個人的思緒反應槽都獨一無二
作者分享自已的筆記方法，將點子都寫在筆記本上，過一陣子後再次檢視，把仍然有感覺
、有更多延伸想法的點子再抄到另一本筆記本，這樣檢視、抄寫的過程，就像觀點的發酵
槽。每個人的觀點都是層層建立在自己的所見、所學、所聞上，獨一無二。
這樣的方式也讓我聯想到最近很紅的卡片盒筆記法，記下每一個消化完的觀點，建立自己
的全方位個人資料庫，並有意識地思考觀點之間的串接，進而尋找更多的資料，收斂出想
解決的核心問題，更積極地串連學習到的知識。
懂編排，順序也是一種藝術
「編輯」是知識處理的一大關鍵。如果我們只是把有趣的想法記下來，沒有加以整理，那
只會停留在「我們知道很多事情」的階段，而無法延伸出「我們自己的想法」。延伸出想
法沒有想像中困難，其實光是編排順序，就能讓同樣的內容呈現出不同價值。
想到有一次朋友向我推薦BTS的專輯，特別叮嚀說「你一定要照著曲順聽！！」，就是因
為歌手為了完整呈現世界觀，精心編排曲順。如果隨機播放，可能就無法好好接收整張專
輯想要述說的故事了。
勤整理，不需要的就乾脆捨棄
你或許跟我一樣，看到學習直覺就是想到吸收。然而很有趣的一點是，書中強調學習最重
要的，其實是遺忘。利用自己的價值觀判斷，什麼才是最重要的、值得留下來的。全盤接
受，只是在舒緩知識焦慮。當知識量愈大，反而就會愈迴避整理。
資料不會永遠都有參考價值。透過整理、抽象化，提高思考的層次，思考就會更有深度、
更具普遍性。
學發散，思考的真正價值所在
思考不只是記憶跟收斂，這樣其實電腦就能輕易做到。發散、創造出更多的想法，是電腦
不一定能做得好的地方，這才是我們進行思考的最大價值。
我想這邊的發散、創造，同時也可以套用在知識的活用。看了一本書，如何將所學轉化為
實際行動；上了一堂課，如何真正套用在工作或生活中。由於每個人所遇到的問題不同，
每一次的落地應用，都不會是完全複製，而是一種創造的過程。
後記：學習之路，從學會思考才開始
這本書一開始提出了一個很有意思的問題：在學習的路上，你是滑翔翼，還是飛機？
其實兩者遠看很像，也都能在天空翱翔，不過最大的差別是，滑翔翼無法獨力飛行，也無
法自己決定要去的方向。
我回顧自己從國小、國中、高中、大學，十幾年的學習歷程，幾乎都像滑翔翼，學校老師
教什麼，就記下來。考試會考，就記下來。雖然考試通過了，但之後再遇到類似的問題時
，卻說不出個所以然，因為我並沒有自己消化理解過。
真正感覺到「飛機」的存在，是在研究所時期。要自己找出一個值得解決的題目，規劃具
邏輯性、足以驗證假設的實驗架構，進行實驗方法確效，判讀及規劃結果。一開始對於找
題目實在毫無頭緒，因為我已經習慣了等到題目自動出現在眼前，代入背誦的知識。
期許自己能在思考之路更進一步，於是在寫這篇心得時，刻意不用劃線功能作電子書摘，
而是看完一個段落後用自己的話記錄心得，也是種不錯的練習！