各位好，
最近剛好在圖書館翻到<刻意練習>，
目前只看了粗略的大意，
知道作者試圖排除天賦的影響力，強調方法和反饋的重要，
然而，自己對於天賦不重要的論點有頗大疑惑，想請問:刻意練習是否限定於特殊的技能
呢？
以唱歌為例，
有孩子天生不用太多練習即可唱在音準上，而有孩子卻不行，
何以說明以同樣的方法和環境訓練同樣的時數，
不同條件的族群都能達到同等的水準呢？
謝謝各位的分享

推薦你再加看<恆毅力>會有更深入的看法恆毅力有提到一點：天賦影響的是上限，但大多數人連在努力達到上限之前就放棄嘗試了另外我個人認為某些領域確實「生理」的天賦影響比較大例如身高在籃球、排球就有很高的影響游泳好像是軀幹比較長的，會有優勢

以你的唱歌為例 因為天賦而有初始階段起步難易的區別是明顯存在的 但是這個現象很難直接推論到開局好的人上限高或者成長速率快 一把唱歌有天賦的大傘是否可以概括所有所有和唱歌有關的技巧呢？ 我個人是認為有疑問的 只不過在社會上早期展露頭角的人更容易獲得資源傾斜和鼓勵這導致好的開始是成功的一半 難以推論天賦就是人生的上限

印象中，作者在書裡是表達，剛開始學確實會有不同差距，然而時間拉長、等級提高到某一程度，便不再明顯

匈牙利心理學家László Polgár教小孩的故事可以查一下

要有回饋的練習很重要

大神練十年，她只要一天https://www.youtube.com/watch?v=OumrKycmJ0M

學習是有方法的，天賦的確會影響，但是學習如何學習也很重要，思路要怎麼想怎麼走也是有區分的。