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對於讀書有點焦慮，因為喜歡的書太多，看著書店一直出新書，總有想讀又讀不完的感覺
，找了這本書看是否有幫助。
中國的拆書幫很著名，教讀者如何對一本書化簡為繁，本書作者趙周是拆書幫的創始人，
這也是趙周為拆書幫寫下的第一本書。
是否把這些知識連結到自己的經驗？是這本書的立論根本，嘗試為實用類圖書的讀書法建
立一個架構，作者認為建立自己的學習架構很重要，至於原書的體系並不重要，最重要的
是要將知識化為己用。(盡信書不如無書)
書中一句話深得我心『閱讀本身不能創作價值，理解和記憶知識都不能創造價值。改變行
為才有可能創造價值。』
書中也舉了一些如何拆為己用的實例，拆書法以學習者為中心。拆書法的RIA現場學習(閱
讀拆頁+講解引導+拆為己用)。若是自己學習就使用便利貼學習法(I)用自己的話重覆資訊
(A1)描述自己的相關經驗(A2)我的應用(目標與行動)
書中提到寫作是非常高效的主動學習，尤其有助於強化知識體系前因後果的梳理。這也是
為什麼我會寫讀書心得的主因，不然對讀書很快的我來說，有時讀完也就結束了。
趙周也說他沒說一本書一定不能讀完，只是要讀者改變學習的理念，所以對於我喜歡的書
籍不管是不是實用類圖書，我還是會逐字讀完。
讀了這本書對我的影響，就是會思考選讀一本書對當時的我有什麼關連性，然後聯想自己
是否有相關的經驗，看完這本書有沒有立下什麼目標和行動。至於書中一些不太明白的應
用方式，就當與我無關PASS。
用本書中的一句話當結語：選擇學習內容(實用類圖書)時，首先要考慮「是否用得上」，
判斷學習效果的標準要考慮「是否用上」了。共勉之！