以下是我節錄了二本書的重點的部份內容:
書名:「0~5歲寶寶大腦活力」
p164 把音調提高、母音拉長，像唱歌一樣的跟寶寶說話，研究發現，這種說話方式最能
幫助孩子的大腦發育。
因為當一個人說話的速度放慢時，比較容易聽懂，母音拉長讓母音變突出，這種誇張的說
話方式正好可以讓你的寶寶可以區別每個字的不同，像唱歌一樣的旋律可以幫助孩子區分
對比的類別，而高頻率可以幫助寶寶模仿口語的特質。
書名:「語音聲學：說話聲音的科學 」
(這本大推、很有深度)
p26 「聲譜圖」呈現了連續時間上的頻譜變化，而「頻譜」為靜態地呈現某一時段中頻率
成分的強度，又稱為「頻譜切片」，頻譜的呈現可讓我們清楚得知該段音內含頻率成分的
相對強度。
若為母音，強度較高的頻率為共振峰之所在，若為無聲子音的噪音，則為強度較高的頻率
頻譜的頂峰之所在。
p29 我們說話語音的母音聲波大致上可以說是屬於準週期波，可被分解為一些規律的週期
波組成的複雜波，而子音的聲波大都為非週期波，含有噪音(noise)的部份。
p89 母音是人類聲音中最基本的聲音，也是構音動作最簡單的語音。
p145 子音(輔音)和母音到底有何不同? 在構音上，相較於母音，發出子音時的口道是相
對較緊縮的，而母音製造時的口道則是較開放的，因此發母音時氣流較通暢，流速變化較
小，子音的情況則相反，氣流較不暢通，流速變化較大。
p260 台語入聲調的音節時長十分短促，末尾具有持阻未釋放的塞音。
p283 在漢語中，語調會與聲調產生交互作用，語調是屬於整個句子的音高型態，是整體
的變化;而聲調是其中個別詞的調型，是區域性音高變化。
p284 音高的細微變化，可透露出說話者的情緒狀態。有時字面上同一句語句，若用不同
的語調語氣，可能傳達的是完全相反的意義。
p301 說話比較清楚的人F0的範圍較廣，母音聲學面積較大，以及音段相對時長的對比性
控制較佳。
(書中並未解釋F0的意思，意義不明?)
可見清楚說話模式不只是在構音、共鳴較佳，在聲源品質方面其實也較好，包括音高和音
量有較大的變化或對比，可讓聽者較容易注意和吸收。
p371 大多數語音合成的聲音為男性的聲音，女性合成語音方面還須加強。因為女性的聲
音基頻較高，諧波的間距過大，共振峰落在兩個諧波中間的機率大，因此較無法掌握語音
的共振特性，清晰度較為不佳。
此外，女性音質通常比較具氣息聲，聲源本身即帶有一些高頻的噪音成分，較難模擬。有
些女性聲音還帶有些許的鼻音，呈現出較有「女人味」的柔媚聲音。
p413 嬰兒早期的語音知覺能力能預測日後的語言發展。對於七個半月大的嬰兒，若有較
好的母音語音分辨能力，可以預測他們的發展速度較快，但若他們仍具有較好的非母音辨
識，則日後他們的語言發展其實會較差，因為他們語音學習的神經迴路尚未投入之故。
如果有其它語音學的好書，歡迎推薦一下?