於上周再次重讀這本「我的天才夢」，心中的感觸依舊很深。
這次重讀的感想可以用晚清詩人陳寶琛的落花詩的其中幾句來概括：
生滅原知色是空，可堪傾國付東風。喚醒綺夢憎啼鳥，罥入情絲奈網蟲。
雨裏羅衾寒不耐，春闌金縷曲初終。返生香豈人間有，除奏通明問碧翁。
上次讀到這本書是高三時接近大考的時候，雖然我那時候已經推上了一所不錯的校系
但是也還在遲疑是否未來就是這麼決定了，又或者是再放手一搏呢？
其實那時候我也知道無論選擇什麼都會後悔的道理(人生過處唯存悔)
這本書是侯文詠個人成長時光、學思經驗、與自我價值追尋的獨白
那時候給同樣在找尋人生道路方向的我有相當大的共鳴。
網路上有找到相關心得文說這本是1992年的著作嚇了我一跳…正確的話應該是2002年吧
我可不記得我高中的記憶有這麼久遠。XD
這次再讀這本書，然後在翻翻網路上現有的心得文
多半就是普普通通的那樣著墨於這本書的主旨
「一個人生命中能達到最了不起的成就，無非就是發現自己，並且勇敢地成為自己。」
繞著這幾句打轉
但我覺得這些一般讀者們應很難了解這種知識上「人生勝利組」那種反思的情緒。
個人覺得要真的深刻地讀這本書，並且要激發最大的共鳴，以下三個條件是缺一不可的：
1. 雖不一定要是天才，但要接近天才，而且要做過天才夢。
(這裡的天才指的是比較知識、學業性的)
這個條件不是出自於歧視，而是仔細想想在台灣人前三十歲的精華期裡
扣掉無知的稚童時期，至少四分之三的時間離不開學校、課業、考試等等事情呢？
而學業成績的勝利者，在這個體制下所能感受到的眼界、師長的關愛、同儕的眼光
(無論是羨慕、忌妒、不屑)，家長對待的態度…
這可能是一般成績的人所感受不到的。
2. 除了擁有天才夢之外，也要有實踐的能力
也就是為自己的夢想藍圖著手付出的行動力，而不是空想、幻想而已。
3. 有1、2的條件之後，還要有對於自身所做所為
以及目前獲得的成就與勝利有所反省與猶豫，重新思考自己的人生價值與意義，
並且有質疑的眼光、挑戰幻滅現有一切而重獲新生的勇氣。
要有上述三個條件的人已經夠少
同時具備1、2的大概是百中選一的人吧，但是又要具備3的就…
而且還要看過這本書，還要再有動力寫下心得文…
我個人算是有做過天才夢，有看過天才的平凡人吧…
所以也只是心中揣模侯文詠寫這本書的心情。@@
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本文原發於個人的部落格，重新整理排版。