※ 引述《maple0425 (國球輸在城市角落)》之銘言：
因為maple0425大提到日本在教育制度與校園配置上的思維遠較台灣優秀,所以本篇
文章就以日本現代社會公民科國三教材的篇章:"該如何平均分配學校運動場",來闡述
日本人對於校園配置的看法.
資料來源:https://tinyurl.com/ya99chvr
https://tinyurl.com/y96msb34
https://tinyurl.com/y9bk92t3
基本上,學校運動場的分配當以"效率"及"公正"為原則,同時為了解決"對立"的問題,所以
在討論之後,也要使分配結果達成各社團社長的"合意"
運動場的分割法可以將之切為16塊,以週一到週五來說,就合計有80個區塊可以平分.
這邊以足球社,棒球社,網球社,田徑社為例;教導大家該如何分配場地,以及各區塊的
場地可以進行什麼樣的練習.
足球社=>佔到全部運動場可進行的練習:對外友誼賽和內部的紅白戰,或是進行11對11
的練習.
佔到1/2 運動場可進行的練習:設置足球門的7對7練習
佔到1/4 運動場可進行的練習:設置足球門的5對5練習
佔到1/8 運動場可進行的練習:設置足球門的4對4練習
佔到1/16運動場可進行的練習:僅能練習足球個人練習
無法團隊練習
網球社=>佔到全部運動場可進行的練習:可設置三面網球網
佔到3/8 運動場可進行的練習:可設置兩面網球網
佔到1/4 運動場可進行的練習:可設置一面網球網
棒球社=>佔到全部運動場可進行的練習:對外友誼賽和內部的紅白戰,9對9的練習,
自由打擊,內外野守備練習均可.
佔到1/2 運動場可進行的練習:自由打擊,和較淺的外野守備練習.
佔到3/8 運動場可進行的練習:打網,內野守備練習.
佔到1/4 運動場可進行的練習:打網,無法進行守備練習.
佔到1/8 運動場可進行的練習:傳接球和揮空棒.
田徑社=>佔到全部運動場可進行的練習:田賽和徑賽的相關練習均可.
(短跑,長跑,跨欄,跳高,擲鉛球)
佔到1/2+1/16 x 2的練習 :彎道跑步,跳高,跨欄,擲鉛球
佔到1/4+1/16 x 2的練習 :彎道跑步和跨欄
佔到1/8+1/16 x 3的練習 :彎道跑步
佔到1/16 x 4 的練習 :直線跑步
律師的建言:憲法第13條規定 所有的國民都應予以尊重,並享有生命,自由,與追求幸福
的能力.在不能違反公共福祉的前提下,給予最大的尊重是有其必要的.
民法第2條則強調個人對個人的公正.