恕刪
怕全力以赴仍不能成功，所以不願意努力的孩子們要怎麼辦？
1重新定義成功
2要求努力，不要求贏，只要求不輸。
1的部分。
我朋友有個學齡前的孩子。幼兒園沒有分數競爭。但是他還是會陪孩子預習、複習、練習
學到的東西。
他沒有要孩子比贏別人，然後定義這才是成功。他成功的定義是預習、複習、練習有做到
。每次都有進步，學到的新知有辦法教爸爸媽媽，或一起討論。
不會的地方加強，不用比別人強，只要一次又一次比自己強就好。
把考贏別人當成功，是危險的。因為你要求的是不可控的別人的表現不如你。自我要求的
目標不應包括他人。
成功可以變成。
1預習完成。成功。
2老師教的因為預習，有八成聽懂，成功。
3複習後，不懂的都懂了，成功。
4考試60分，會了六成，成功。
5復盤後，下次考試，上次錯的，這次都對了。成功。
這種成功的定義和累積自信心方式，在於他要求的都是自己是否付出努力、是否修正錯誤
。而不涵蓋不可控的環境和他人。
就導致2的部分。
不會想考贏別人，但會想讓自己越來越強。修正錯誤，發揚長處。
讓自己變成100%，120%，200%的自己。將最好版本的自己活出來。
這樣的自我要求是一次比一次好。而不是不能比輸給別人。
朋友覺得這樣養孩子比較健康，孩子也比較不會放棄自己。別人強是別人很棒。自己只要
能力有成長就行。也不需要孩子的學習曲線配合課程設計。
總之，就是自己和自己比。磨自己的劍，別管能不能上兵器譜。不過等到孩子大一點，不
知道他們會不會有分數焦慮，還是守住初心就是了。
謝謝看完。請參考。