一點工作上的抒發，不喜勿入囉！
又到了可怕的期末考前一週，也不知是不是感染了跨年連假的“歡樂氛圍”？
至少有三位小一生從週一吵到週五，幾乎成為擾亂班上秩序的“亂源”，加上成疊的考卷
與須要要求“字體”的各式國語作業，就造就了如標題所言的“水深火熱”的一週。
今天更是改學校作業改到近七點，時間幾乎都在管秩序中虛耗，沒辦法好好將考卷與各式
作業好好改完，整個教室的秩序也總是差強人意，似乎都安靜不到十分鐘，就須要離開座
位去制止不斷製造聲響（敲桌子、掉鉛筆或鉛筆盒、水壺、外套等各式物件），甚至不時
有，書包亂丟影響其他人進出座位被抗議等。
在前幾週建立好的規範，似乎在近期末考的這一週被破壞殆盡，之前還可以邊處理評量邊
改學校作業，在約四點多將大部分的作業改好，這週卻從週一開始，從小一越來越凌亂的
字體可以想見，在不斷往返的訂正與不盡如人意的生字作業中，幾乎也一點一點磨去了自
己對這群小一二的耐心。
而其實，可能是這兩天又遇到變天與生理期來，整個身體狀態也不是多好，像今日就是沒
辦法好好處理作業，班上秩序又不理想，一整個又疲憊又厭倦的度過了喧鬧而低嘲的下午
到傍晚。
目前還是在想，要把每一位程度不同的學生，都盯到功課與成績符合標準甚至“好還要更
好”，其實也讓自己感到壓力山大，可能到後來對於看作業也變得多少有些吹毛求疵....
..
而明天，還要度過一學期兩次的週六加班日，所謂的考前加強日。
其實也就是給學生在這一天再寫一些練習卷，也把一些不懂的題目或不熟的概念再弄清楚
。但是，看到班上一些怎麼都靜不下來的小一生，真的也很擔心明天是否可以如期帶這一
班好好複習課業。
說起來，這工作也給自己很多感觸，心情也是起起伏伏，有時可以好好度過一天，有時又
顯得狼狽而水深火熱。
只能說，這真的跟自己小時候的國小生活差異太大了，或許也是須要下定決心，好好做好
這一學年就換個環境，只希望若還有機會接觸國小的“教育現場”，也能有新的體認與心
得w