※ 引述《l990 (戀曲)》之銘言：
: 標題: [閒聊] 對一切都消極的國二生
: 時間: Tue Jun 4 12:50:05 2019
:
來鍵盤推論一下XD
不一定是正確的，但希望原PO可以當個參考
: 家教的學生現在國二快升國三了
: 最近她媽媽會找我聊天聊滿多的
: 原本我以為他是對我才會態度不好
: 後來他媽媽說 他對任何人都是這樣
: 不管是在學校對老師或同學
: 在家裡對家人或親戚 長輩晚輩 都是比較不耐煩的態度
: 他在學校上課會趴著睡覺
: 老師跟他說什麼他常會不回應
: 對同學開不恰當的玩笑
: (例如 把一元硬幣丟在地上 叫同學去撿 說 送你的啦!!)
這邊看起來，是自尊的問題。
試圖把自己把在地位比較高的位置 (命令的語句，送)
要我猜的話他平常應該都是被人看不起，地位被擺在比較低的那個，
他自己也知道，所以他會本能地想用一些方式想逆轉自己的形象。
不一定是為了逆轉別人心目的自己形象，而是為了逆轉自己在自己心中的形象。
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: 跟他上家教兩年了
: 他的成績沒有進步
: 最近在學校的考試會不看題目用猜的
: 上課的時候對我的態度也很差
: 請他做練習 他會亂畫本子 或很誇張的用超慢速寫字
: (大概五分鐘寫一個句子 一筆一畫超慢動作)
這邊是想要證明自己有能力控制自己，其他人沒辦法控制/命令自己。
自己的地位沒有低於別人，所以別人不能控制我。
:
: 每次上家教都覺得好累
其實我比較好奇你通常會怎麼樣應對這種情形?
為什麼你會覺得累?
你是不是預期他有一個必須表現出來的形象(認真讀書、聽話?)
然後他沒有表現出來，你想控制他發現控制不了，所以覺得累?
講得誇張一點，你擺爛也有錢領阿，明明可以很爽為甚麼會累?
在我看來累是源自於想像與現實的落差
你明白你的對他(或自己)的想像是甚麼嗎? 還有他(或你)現實是甚麼樣子。
不要給自己那麼高的預期，不要想說自己有能力改變他
只有他自己能改變他自己，你所能做的只有當他想改變的時候，
你可以提供資源給他。
以下可能有一點超出正常家教該做的事，
但要我來搞的話，看他在畫畫，我可能乾脆就也跟他要一些白紙，一起畫畫
然後不理他。
等他想找你的時候自己會找你。
感覺你們還沒有建立互信的關係，你現在該做的可能是跟他建立關係
當你尊重對方的自主性，對方才會尊重你的自主性。
當你在乎對方在乎的事情，對方也會在乎你在乎的事情。
: 但他媽媽人真的很好 時常在跟我道歉
: 也希望我不要把他的態度放在心上
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: 像這樣的國二生
: 在學校人緣不佳、被老師放棄、甚至連老師都會針對他
: (老師曾在班上要求全班同學輪流說出討厭他的原因 還很多同學舉手發言)
: 功課不理想、不想讀書、不想準備會考、不想讀高職...
: 我每個禮拜要跟他見面兩次
: 知道他最近生活有很多不開心的事
: 但面對他真的滿沒禮貌的態度時 覺得愛莫能助
那老師真的蠻糟糕的，
不過你也不用覺得愛莫能助
不要想說你會有甚麼辦法可以改變他或他的環境，不要對他提意見
(因為你們還沒有建立關係)
只要聽就好，聆聽就是最好的幫助，提意見通常不是。
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: 有沒有人知道對這樣的國中生 要怎麼辦才好呢?
: 最近上完家教 跟他媽媽聊天
: 他媽媽也不免會覺得 這樣讓他上課是不是也浪費錢而已...
: 我建議他媽媽可以帶他看心理諮商
: 但他媽媽覺得他現在的狀態 應該會抗拒...
恩...
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