※ 引述《soap726068 (肥皂)》之銘言：
: 大家好，近年來LGBT的議題似乎十分熱烈，但是在LGBT中，T算是一個比較特殊的族群，
: 因為只有T才會有性別認同的問題，而其他三者只是性向與異性戀不同。
: T，代表跨性別者，主要是性別認同上心理性別與生理性別不同。
: 我一直在想，跨性別者是否是性別刻板印象下的產物。
: 除了生理上性別的差異，社會也常常在無形中傳達行為中性別的差異。
: 最經典也常出現在課本上的例子就是男生陽剛女生陰柔，男生應該玩鋼彈女生應該玩娃娃
: 之類的，要舉例還有更多。
這不算是trans的議題，因為trans就真的是認為自己是另外一性，
所以有些trans 如果是男>>女 就是像要變陰柔點。
: 我不是跨性別者，不了解跨性別者的心理，但我在想跨性別者如果生長在一個沒有性別刻
: 板印象的世界還會是跨性別者嗎？
Relationship of gender differences in preferences to economic development
and gender equality
https://imgur.com/TJTyO5k
最近"科學"有這篇就是提到刻板印象究竟是不是"社會架構出來的"
他研究的結果是反而越平等越富有的國家，性別角色越"傳統"
（女生就是保母，男生就是工程師的感覺）
原因其實很簡單，因為一個人被影響的因素粗略地分就只有兩個，
社會因素跟生物因素。
一個如北歐依樣富裕、性別平等的社會，等於縮小化社會因素的影響，
那當然生物因素的影響就被最大化啊，
男女當然就依造自己生物上的因素去發展，
又“通常”男生對物有興趣，而女生對人有興趣，
所以才會有男生可能工程師多，女生老師多的情形。
當然如果有政策要"真平等"，工程師老師男女都50 50，
hmmm其實根本是在損害這些對人或物沒興趣的人。
順便提一個為何對"人"的工作，如老師保母諮商師的薪水會比工程師低。
其實很簡單，因為“人"複雜，"物"簡單。
1.物可以大量複製，人不可以
一個工程師對物做出一個發明，他可以很簡單的大量複製到其他的物之上，
所以相對的能提供的服務多。
反之即便是比較公式化的補習班老師好了，
他能服務的也不過就一小時300人吧，
然後這300人的又每個不同個性，誰知道你補習班的教學最後能給予這些人多少價值。
2.人的投資報酬率低
現在養一個小孩很可能要25＋才能有收穫，
公司要投資這種鬼東西嗎？
3.難以計算對人的服務的價值
一個小學老師對一個單親小孩進行多一點關心，
也許會讓這個小孩多點母愛父愛，
但是這個服務很難被計算，學校不會多給你錢，
小孩子接受這個服務後20年後不會變成8+9，變成社會一份子，
這樣的價值難以計算，而且要20年後才能回收。
所以的確對人的服務比較麻煩，而且收穫利益可能不高，
我自己想不出有什麼解決的辦法，
不過這不代表這些工作沒有價值，
而是目前我們人類無法準確的計算這些工作能提供的價值。
即便我們有些法律會考慮到家管、養小孩是該算有工資、有價值，
但是在社會上比較難換算成金錢的價值。
所以有些女權主義者，因為認為這些對人的工作跟對物的工作比，
是比較不好，因為錢比較少，而詆毀這些工作，
認為女生就是該去當工程師，來打破所謂的“父權”
其實不是錢比較少，價值低，而是我們很難計算對人的服務。
大概是我的一些想法，有點離題到性別刻板就是了。