※ 引述《dopamine5566 (快樂泉源)》之銘言：
: 從國小時
: 老師不斷的告訴我們
: 職業是沒有貴賤分別的
: 大家都一樣好
: 大家可以多往不同職業發展
: 而我從小相信這句話
: 長大後升學
: 發現同學的爸爸是醫師
: 地位很高 而同學都不愁吃穿
: 當律師的更是社會的地位崇高
: 出社會後
: 每天工作個半死領微薄的薪水
: 卻發現當年教我們職業無貴賤的老師
: 在爽領退休俸
: 結果自己社會地位低落
: 會講職業無貴賤
: 在台灣是不是想殘害幼苗亂推坑？
: 有沒有大家什麼時候意識到這個騙局的八卦？
1. 現在年輕人低薪生態是政策導致
首先，以台灣環境來說，工科畢業的人找工作會較順利
例如電資、機械、材料半導體、化工、…等等
或是具有特別專業能力且市場有需求
例如醫生、律師
除此之外一些冷門科系我就不舉例了
你說這樣不就是職業分貴賤嗎?
我想你必須要看到重點：特別專業能力(不可取代性)、市場有需求
捫心自問:
你這份工作，是只要有手有腳肯做的人就可以做的嗎？
還是必須要紮實的高等教育下
會基本的三電一工、控制系統、資料結構、材力、熱力、流力
甚至是專精的呢？
以你說的老師這個職業為例
現在剛畢業在學校教書的年輕老師們
工作內容、面對的學生、家長、校方行政政策等等的
以及實際的薪水
跟二三十年前同樣是老師這個職業相比
絕對是差非常非常多的
這是時空背景不同所造成
冷門科系之所以是冷門科系
前面說過原因就不再多說
那麼即使是有專業能力的人，剛畢業順利有了工作
而實際上呢？
高薪是用高工時換來
如果高工時可以順利換來高薪那倒還可以
那是個人選擇
但有的甚至是高工時都不一定有高薪
無論什麼職業，都有它的辛苦和它所該獲得的回報
您需要認清事實
2. 適合每個人的都不一樣
從每個人學生時代開始
就應該多少知道自己哪些學科擅長哪些不擅長
而這幾乎決定了每個人的未來走向
在職場中
適合每個人的工作崗位也不一樣
有的適合走業務
有的適合走研發
有的適合走財務
有的適合管理階層
您有沒有探尋過自己適合什麼？
3. 學生時代遇到的老師
一個真正的好老師，如同至聖先師孔子一般
絕對平等對待每個學生
不因學生的家庭背景或喜歡討厭某個學生
而有差別待遇，甚至是歧視
而且會視每個學生狀況不同予以關懷、引導、棒喝
很無奈的，許多念師範畢業的所謂的老師
也不過是因應父母或時代環境而選擇念師範學院
沒有對學生的同理心
老師這個職業太太太重要
絕對影響每一個孩子的未來，絕對！
一個老師為人的態度
會在潛移默化下同化了孩子
一個孩子的態度
決定了他未來踏入社會面對各種困難的態度
4. 面對各種逆境的心念和態度
從孩提時代到青春期
遇到困難時能不能思考該如何解決
如果不知道該如何做
會不會主動找父母或老師
或是父母老師會不會主動關心孩子是否有困難或心事
還是就把問題放著、避開它
只要這個問題不會再發生就好
沒發現這就是逃避的心態
而可怕的是在發現自己逃避之前
都無法看到是自己的不足
開始怨懟
不斷怨懟卻始終無法從根本上解決自己面臨的困難
山不轉路轉、路不轉人轉
而您有沒有試著轉過？
您不是一個人
一定會有至少那麼一個人，他願意陪你一起前進
而且看到你成長了，他比你還要開心
上帝給我的每個考題，都是因為我一定能做到，上帝才出這道題給我的
而不是放棄
5. 人無貴賤，不分貧富男女
回到第一點，市場環境造就了不同職業有不同收入
有可能適合您的職位或行業，注定了起薪比別人低
那又如何？
每種行業都有他辛苦的地方，外人看不到
我大一大二利用寒暑假在牛排館打工時
一個月賺40幾K
但我除了工作之外
我樂於和同事分工合作、互相補位
點餐、出餐、收桌、清鐵板、拚翻桌率、清垃圾、收店
我事情做完了，如果不趕著下班，我還可以去幫誰？
這樣大家都可以一起下班
除了錢以外，我還學到這些無法用價值衡量的東西
即使今天我朋友或我孩子做的工作
普遍是大家所認為的沒什麼「厲害」的工作
但我跟他言談中
我感受的到他正面的態度
不會總是聽他抱怨東抱怨西罵誰誰誰
我肯定他
我看的到他工作的全力以赴
每滴汗都值得
錢這種東西，夠用就好
而當你有正面的工作態度
即使現況不好，貴人相助只是早晚問題
因為你心念正
用職業區分一個人，試問意義是什麼？
比完了，然後呢？