※ 引述《max96998 (萬能鑰匙)》之銘言：
: 如題
: 學墊生一枚
: 這次的引爆點在於說我自己翹課結果沒請假，班導整個氣炸
: 班導是一名外籍教師，從大一開始就很注重缺席率的問題，應該說班導約談我幾次後我發
: 現他應該是希望我們就算翹課至少要請假。
: 偏偏我時常翹課，翹的都是一些很好過的課，像說國防、生命科學、國文…………偶爾翹
: 重要的課從大一開始就養成這樣的習慣。
: 會翹課的原因是因為我覺得拿這些時間坐在那邊還不如去做點有意義的事情，至少這幾年
: 下來我覺得我不比班上全勤的同學成就來的差。
: 曾經也有一位任課老師說如果認為你翹課的時間能換來更多的效益那就翹吧，亦有另一位
: 外籍老師也說過你們是大學生吧？翹課我是不會管，但你能承擔後果就好。
: 至於班上的風氣是翹課卻還要掰一堆理由去請假，班導師也很樂意幫他們簽假單。
: 其實我一直不太懂的是都大學生了，為什麼還要像高中生，翹課就翹課，大膽承認，搞這
: 麼累幹嘛。題外話，大學我也瞧不起考試作弊的。
: 結果今日
: 班導氣炸了，平常扮演著好好老師的形象，突然對我傳了一堆訊息，只因為我上周跟家人
: 外出辦事情沒請假結果被記曠課。
: 訊息的內容傳著我給他製造麻煩、翹課的人未來也沒什麼成就、你是小孩子嗎？當我這裡
: 托兒所之類的話語
: 最後還拋下了一句之後請假手續你自己處理了
: 我頓時不知道該用什麼情緒去面對這些憤怒的文字
: 而且重點是請假手續我自己處理?我一直都沒打算處理啊，曠課就曠課要處理什麼?一直以
: 來我也沒被扣考，被退學之類的事情發生，到底要我自己處理什麼?
: 況且身為大學老師的你怎麼還把學生當國高中生看呢？到底是誰把誰當小孩子?
: 我在大學期間沒欺騙自己反而被當問題學生?真的是蠻無言的。因材施教不是才是老師的
: 課題嗎？況且你還是外籍教師真好笑呵呵，本身的國籍還是已開發國家，還讀到了自己母
: 國的最高學府最高學歷，整個邏輯讓我無法理解。
: 這下得罪班導了，大學剩一年多，想順便請問看看得罪班導之後會有什麼後果嗎？
就大學來講翹課跟請假看起來都差不多
不像國高中翹課還會通知家長.扣操行之類
到了大學我遇過的老師很少會去扣操行
不要太誇張一學期只來考期中期末都有80
這樣看起來請假還多一個程序阿
反正最後結果都一樣 為何讓自己那麼辛苦
但還是有點不同
比如有的老師你無故缺席5次平時成績就沒了
如果你有請假老師可能給你6.7次扣打
這個差異的原因就是一個感覺問題啦
今天不管你真的有事還是你就今天不想上
你至少隨便講個理由請個假
代表你起碼有把上課這件事放在心上
而且請假也是對一個授課者的基本尊重吧
我是這樣覺得啦