想回應推文討論,但因為可能會太長所以回文。
雖然可以理解新聞娛樂化可以增加點擊率,
畢竟越悚動越容易吸引閱聽人的注意力,
但個人覺得這樣的做法不太好。
何況以新聞媒體來說,理想狀態應該是要客觀、公正的……。
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推文有板友說:「教小孩是師長的工作」
一般認知中教育這部份確實主要是師長負責的吧,
但我認為社會大環境展現出來的現況,
或多或少也會影響人的價值觀。
因此,新聞媒體作為第四權雖有自由,
但也需要注意自己的言論、用詞是否會有不良影響,
應盡量以中性、中立的文字立場報導書寫比較好。(理想狀態)
成年人經過板友說的教育,或許會較有判斷的能力,
但這是慢慢形成的能力。
我想身在資訊爆炸的現代,人們其實也還在調整中吧。
然而以孩童來說,
很容易不知不覺間接受、吸收這些資訊。
而很多時候一旦一開始價值觀就偏差,
後續更容易出現問題。
且習慣一旦養成,改變不易。
或許有些人會認為
1.「判斷的能力就是師長要教的部份啊」
2.「師長可以先過濾新聞資訊啊」等等。
但我想問:
1.
當師長很努力的傳達、提供較為適宜的觀念後,
社會現況、新聞資訊等卻不斷地打破那些觀念,
甚至做出壞榜樣時,
對孩子、甚至對所有人的影響是什麼?
2.
過濾的部份確實能防範的可以先過濾,
但現在接觸資訊太容易,防不勝防。
可能只能多聊聊,以瞭解孩子在想什麼,
視情況提醒或討論了吧。
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我想對於基石還不穩定的孩子來說,在現今的環境中,
價值觀的養成會比以往的年代困難且混亂吧。
之前實習時,
曾經發生過提醒小六學生避免一些性暗示用詞,
口語上和作業上都有提過,
而學生說「常看到新聞、文章這樣用啊,為什麼我們不行」的情況(汗顏)
而對於成人來說,我覺得也不是沒有影響。
對價值觀穩定且能適時調整的人而言,
或許能一笑置之、自行判斷,
或者可能會感到無奈而想做點什麼改變現況。
有些時候可能會感到「真的是社會亂象啊 (意味深長)」的感覺吧。
但對於容易受影響的人來說,
隨波逐流、容易感到混亂矛盾之類的情況或許會增加吧。
新聞的部份,目前家裡的情況是一起看新聞時,
會視新聞內容提醒家中小孩如何應對或注意事項,
有些可以的話會討論,看他們認為該怎麼做。
藉由這樣的談話盡量避免不良影響。
另外也曾發生過外甥(目前小一)發現新聞字幕錯字的情況。
以這部份來說……
或許部份新聞就各方面而言,正好可以作為反面教材?