工作百百種，
每個工作都有要面臨的問題，
當老師需要面臨高學歷家長的質疑，
和學生是阿斗要如何克服，
又有豬頭做業績要自己拍照寫報告了，
有時候會覺得教育這工作很無力，
家庭教育、學生天賦，剩下的教育能做的有限，
很多人說，現在的小孩真好命，
他們「什麼都有」。
真的嗎？
在我看來，他們只是物質條件優於以往，
但是更好命卻不見得，
在前面對待著他們的，
是另外一個加速世代的挑戰，
家庭傳承的不只經濟，
還有孩子的價值觀、待人處事，
我盡量在不公平的起跑點拉他一把，
學生如果懂，我幸，不懂，他命，
那些檢討軍公教薪資的人，
追犯人的、
你放假逛街的時候他蹲在裡面值班擦油槍的，
那些檢討的人只看到錢，
這工作那麼多錢，值得檢討。
因為這工作是全民納稅，
所以人人都可以指指點點，
但是檢討軍公教的福利，
不會解決其他工作得到不公平待遇的問題，
刪減正視老師缺，聘用代課，
讓學生一直要換老師、適應新老師，
檢討到老師變成全民公敵，
沒有人要當老師的時候，
且看一個沒有教育的地方會發生什麼事情。
勞工得到不平等待遇應該要向雇主得到平衡，結果有人說我得到不公平待遇，
你也應該得到不公平的待遇，聽起來神邏輯。
分裂勞工和軍公教，
站在旁邊漁翁得利的是財團，
最好有一天你們既無腦、又沒有自我防禦力，
警察的薪水低到所有警察都需要偷拐搶騙，
已經沒有超我可言，
財團能夠攪局的power就更大了。
回到老師的問題，
老師如果教會一個學生正直，
就可以避免許多其他的社會問題，
其他的社會成本，
殺人放火搶劫的那些人，
如果曾經遇見一個人可以在他迷惘的時候拉他一把的人，新聞就不會總是有哪些無良的酒
駕或者流淌鮮血的畫面。
我說的不是認知發展，
網路時代孩子知道的資訊比老師還多都不足為奇。
我說的是，在這許多資訊中，
在這光怪陸離的世界，
在脫離了父母為穩定端點，
開始發展個人意識去選擇、去判斷是非的時候，
真的可以陪伴孩子，使他能夠自主思考什麼該做什麼不該做的，這才是老師。
老師與學生的相遇，
我比喻就像醫生和病人。
有些救得活，
有些救不活，
對那些救不活的我很遺憾，
對那些救的活的會感動到痛哭流涕。
我感謝我有機會去改變另外一個人的命運，
就算有時候說真話家長並不愛聽、
言者無意聽者有心會投訴教育部。
我沒有被投訴過，
但是我看過老師被投訴後的無奈。
我想表達的是，老師很重要。
如何選擇老師也很重要，
有些老師不適任佔著茅坑不拉屎，
荼毒兒童爽領薪水的大有人在，
但是那是考試制度的問題，
不是薪資的問題，
考試制度考不出老師的人品是個問題，
考不出老師負不負責任是個問題。
老師將來會教到你的孩子，
可能教到本來成為搶劫你的犯人，
只是老師沒有辦法證明他做了什麼，
因為這些都沒有辦法像理組一樣用公式證明自己做了什麼，也沒有實驗對照組，但是那些
沒有辦法證明的，不代表他不存在，真的有人為此非常非常非常的努力。
謝謝我的高中國文老師林蔚松，
因為他就是這樣的一個老師，
他教會我如何判斷是非，
讓我知道自己有路可走，翻轉我的人生。
檢討別人的薪水之前，
先想想自己做了什麼，
夠資格掀風起浪帶風向朝老師丟石頭。
我為所有曾經教過你的老師感到惋惜。