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醫學生視角 大體老師與我們的一學期
《蘋果》曾報導，當有人願當大體老師時，醫學院會在遺體血管打進約8公升防腐劑，再
將屍身浸泡在福馬林液2至3年，才能成為不會腐壞的大體老師。而授課前，醫學院會通知
家屬，讓家人再見一面。而當每位大體老師授課一學期後，校方會辦隆重告別式，由學生
列隊送大體老師離開校園，前往火化。而有醫學系的學生在《DCARD》發文「日前，是我
們大體實驗課的最後一天，在最後一堂課，我們把皮縫合好，並用白紗布將大體老師包裹
起來，為火化做準備。打下這篇文，想作為一個結束的象徵，同時表達對老師的敬意。」
這位學生說，課程開始前，學校會準備一場「英靈祭」，會播影片述說每一位老師生前的
故事，「我記得，有一個老師的先生向來家訪的學生說：『我老婆從以前就很怕痛…所以
，請你們在解剖的時候要記得溫柔一點喔，可以多跟她說說話，播她喜歡的音樂，能被一
群學生圍繞，她一定很開心』，也有一位捐贈者說過：『我寧願你們在我身上劃錯千千萬
萬刀，也不要未來在病人身上切錯任何一刀』」。第一堂課，學生說要為每一位老師刷洗
，包括眼睫毛在內的全身除毛，之後，歷經第一次把眼球取下、用電鋸鋸開頭顱骨、剪斷
主動脈摘下心臟…由於解剖課分為頭、胸頸、上肢、腹骨盆、下肢等五區，但每位學生只
會操作一區，所以學生說在講解時，「常常是擠到所有人都貼在一起，有時候福馬林的味
道嗆到眼淚一直流看不清楚、鼻子痛痛的、喉嚨辣辣的…」。學期結束時，學生說「縫完
皮、蓋上白布、所有人圍著老師，最後一次敬禮、最後一次喊『謝謝老師』，而那天有鬆
了一口氣的感覺，但心裡卻覺得空空的，一直在想，大體老師們從不認識，到成為我們『
最熟悉、親密的』無語良師，每一次見到你們，都會想著，到底需要多大的愛，才能親筆
簽下那張大體捐贈書，而家屬要承受失去親人的痛，還要任由一群陌生人『破壞』自己的
摯愛。」因此，學生在文末寫下「親愛的老師，謝謝您給予我們無限的包容、犯錯的機會
，讓我們在一次次的練習中成長，在您人生的最後一哩路接受我們的打擾，帶領我們探索
人體的奧秘，沒有任何一句話可以向您無私的大愛表達謝意，只期望在未來能完成承諾，
披上白袍，成為撫去病痛、溫暖病人，仁心仁術的醫師。親愛的老師，謝謝您這一學期的
陪伴，您辛苦了。」（即時新聞中心／綜合報導）
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心得
大家會簽同意書嗎？我自己無法,只能接受器官捐贈，私心想自己最後還能維持儀容，很
敬佩那些願意捐出大
體的人
摘錄留言
我很早就有跟孩子講過
當有一天我走了
把能用的捐一捐
真的不能的話
捐給醫療人員做研究
死人不恐怖
恐怖的是人心
哪天大體老師心寫來潮：我要點名囉
雖然家人反對， 我還是 簽了大體器官捐贈， 不過我不 贊成 授課前 再讓家屬見我一面
， 這個會讓他們心痛的
能在生命最終點。讓肉身還有用處何償不是一件令人高興的事
無私的奉獻，無私的愛，令人敬佩