事件一
畢製的指導老師一開始是勉強才多收我們這組，期間上課老師明顯較偏愛另外一組（原本
他只打算收那組，被我們拜託才答應），某天老師問我組員願不願意當課堂助教，結果這
豬隊友以時間上可能無法配合為由當場拒絕（其實單純只是怕那老師，因為老師個性較嚴
格謹慎，不能亂開玩笑），我事後知道時愣住，我說這可以當作是個和老師打好關係的機
會，畢竟兩組的處境不平等，你不敢接就說回去考慮一下，甚至跟我討論的話我是可以接
下來的，組員反而說我想太多，老師可能就只是剛好碰到稍微問一下，而且他覺得接了老
師不一定就會對我們比較好
（結果這事給另一組接了，老師還因為做畢製的關係根本也沒派工作）
事件二
上學期系上有個出國見習的機會，我那豬隊友找了系主任做推薦人，也經過一番努力如願
爭取到名額，回國後主任曾暗示性詢問隊友畢製給誰帶（主任也是畢製老師之一），或是
要不要做他的研究生，隊友直接就拒絕了，我事後知道時有點傻眼，就算都不想要，表面
上可以做些禮貌性周旋啊，拖著或是裝傻都好，打哈哈帶過也是轉眼就畢業了，組員表示
不想被人情牽制，也不想花時間做表面，而且有買了禮物當作感謝過就好，說我想太多，
這樣活著會很累，不需要被幫助就要報答什麼，那些幫助別人的人本來就不該預期別人要
感謝你
唉，我常覺得被“不會想”的人給氣的半死
難道真的是我想太多嗎？有時也挺羨慕可以毫不在意的人，但我想未來也許會再碰面或是
需要幫忙的時候，說不定做這些人情可能會派的上用場，而且我是真的覺得受人點滴應當
湧泉以報（被隊友說是傳統老人觀念XD）
想問問版上的各位怎麼想
感謝你的閱讀

你說呢

事件一你確定換成你們接助教,老師一樣不會派工作給你們嗎?照你敘述他可偏心得很,你確定他會體貼你們這組?我就是當老師的,老實說我反而比較欣賞你的"豬隊友",以後他需要我幫忙我不會不甩他

我覺得你的豬隊友很強啊，教授都搶著用，他應該是你們全組最強吧

我覺得你平時內心戲應該很多

比較欣賞你的組員+1

人家要不要干你屁事 只是當你組員而已 你好像自以為是他老媽

我覺得你管很寬 隊友憑實力做事 不需要搞這些有的沒的有時間想怎麼巴結老師 不如好好學習吧如果是我 反而會不喜歡跟這種人來往 好像所有付出都有目的 很不真誠 覺得你隊友比較會想

欣賞豬隊友+1 有話明說 討厭勉強同意背後委屈小劇場人 。個人性工作的話，他有權決定他要拒絕，你想想要不會自己去要。我也覺得你管太寬，背後目的太多，界線不良，這才是我眼裡的豬隊友。而且感覺你很容易被利用完（你卻想著潛在未來的利益）當抹布丟掉（別人認為當下早扯平不認為要被恩情綁架）。假設事件一中你是被問的，你同意後達不到要求，小組也沒被額外照顧，感覺你會覺得被利用，甚至憤世嫉俗。但別人會覺得助教薪水已扯平。一碼歸一碼。表面周旋的做法超惹我厭。一開始當真浪費我等待決定的時間，後來覺得這人說話不可信，是兩面人，心機重。

你做任何事都要算計，看是不是對自己有利。跟你相處才痛苦。

真不成熟 妳個性很糟

欣賞隊友想法，你期望未來能收到回饋，是否想太多了

你並沒有因為組員錯過助教機會，因為你不在教授優先人選裡你大可避免麻煩或不值得的事，但你不敢表明拒絕才是問題。你在家是否也不能憑個人意志拒絕父母? 所以你分不清哪些是你的權益(拒絕非本份事務)，哪些不是你的東西(別人要另給甜頭)。我以前也這樣，但這樣活自己累，又惹人厭，事情又不明朗互猜難進行。回頭看你這種家人，他是成功或快樂的楷模嗎? 還是你豬隊友比較成功(教授想找)快樂(明快果決)，再想想你嚮往像誰?

第一次這麼愛豬隊友說實在的或許他真的沒想太多，不過其實你也沒有像很多，你想的太少了，那些小動作其實真的沒什麼加分作用，我也覺得我是像很多的人，我反而覺得你是想太少。至於你媽…嗯，對他有好處當然要多鼓勵啦。