單純回應下面關於家境不好孩子的討論，
剛好今天在臉書有感而發，
稍作修改貼過來。
先講結論：
要避免階級差異受到霸凌或嘲笑，
不是規定外在的樣子，
而是教育學生/孩子不能這樣做，
讓他們能感同身受這會對別人造成傷害。
這兩天義務教育服儀規定引起很大討論，有人說穿著制服才不會讓孩子有競爭比較心態，
或是不會讓階級差異照成孩子受傷。這讓我想起快十年前的事，高中新生訓練的時候，只
有我到了最後一天還穿著國中運動服。
當時的規定是這樣的，新生在新生訓練期間可著國中運動服上課，直到新生訓練結束為止
。第一天的時候大家都穿著國中運動服來學校，開放買制服運動服後，大家開始穿高中制
服運動服上課，但是呢，因為我家經濟狀況不好，我爸還沒領薪水我沒辦法買新制服。到
了最後一天新生訓練，全校一年級到大禮堂集合，當時我們班被排在右前方，轉頭看是一
片藍紫，我想大概只有我穿著國中運動服。
那時候真的很想哭，為什麼全校只有我一個人跟大家不一樣呢？後來厚著臉皮拜託國中唸
同一所的好友借我一套運動服，她很好借我穿了一個星期，但因為借我一套只剩一套朋友
很不方便，一個星期後我就還回去了，但她幫我想了另一個方法，她借我幾百塊，讓我湊
錢買一套運動服一套制服。
就這樣，我開始長期穿著一套運動服一套制服的高中生活，如果要連續穿兩天，就必須在
當天晚上趕快把衣服洗乾淨晾好，不然隔天沒有衣服可以穿，我就這樣直到秋天的時候又
各買了一套長袖運動服跟制服。所以當時一些制服的配件譬如短袖被長袖背心制服外套我
都沒有，畢竟那些是非必要的東西，也沒那個閒錢去買。
除了制服之外，還有個類似的狀況是游泳課，當時沒錢買制服運動服，想當然爾泳衣也買
不起。一開始上游泳課的時候剛好生理期避開了，後來只好跟老師坦承我沒有錢買泳衣，
當時的體育老師拿了500塊給我，叫我趕快去買件泳衣來穿才能上課。很感謝這位老師，
我成長路上特別是國高中受到很多老師的幫忙，無論是心靈上或是物質上，但即便有老師
們的幫忙，因為我沒能力符合學校的規定，還是在當時留下一點陰影。
以我個人經驗感覺，穿不穿制服對於沒能力負擔的人來說其實並沒有多大的差別。我看到
有人說對青春期的孩子來說，服裝重要的是與同儕之間會不會有差異。穿上制服也許沒有
差異，但無法穿制服到穿上制服前與他人不同的羞愧，過了十年還是無法忘懷；穿著便服
也許會有不同的壓力，也許我會羨慕其他人穿得比較好，但因為大家都不一樣，我不需要
跟其他人一樣，至少我不會有因為跟大家不一樣產生的羞愧感。
學生的經濟狀況或階級地位不會只因為單單穿著異同就能改變事實，或是避免誰受到傷害
，真的擔心學生受傷害，不如請政府著手改善經濟內政，或好好教育孩子們不去欺負、歧
視和自己不同的人，不要有奇怪的比較心態，這比起衣服怎麼穿，重要多了。
想說的是，
也許提出這個論點的人是好意，
但很多時候要在位置上才知道對方的需求是什麼，
就像我現在這樣覺得，
但其他跟我一樣經濟條件的孩子不一定會這樣想。
另外節錄陳為廷臉書某則動態，
我只節錄開頭故事的部分，
完整動態可以去他臉書看。
『關於制服。
看到有朋友在寫說，小時候確實比較喜歡制服日。因為家境不好，便服日要穿什麼反而令
人煩惱。有一次要拍團體照，他穿了一件自己最滿意的衣服上學，結果老師小聲跟他說：
「怎麼不穿正式、漂亮一點的衣服來上學？」。
讓他覺得受傷。到現在都還記得。』
其實可以思考看看，
穿什麼或不穿什麼真的就能解決嘲笑/偏見/歧視問題嗎？
如果這樣就能解決問題有多好。