原文恕刪。
我是台北某女校的在校生。
學校前陣子才召開了服儀委員會
爭取的運動短褲進出校門、開放黑白鞋襪禁等都未通過。
先不論會議進行過程有的程序問題，
或是校方代表以「畢業的學姐有准許你們這樣做嗎？」為理由反駁，結果學姐剛上任，教
育部就來了公文。
（這樣學校夠明顯了，雖然可能也沒人在意，但仍請記者勿抄）
（所有言論僅代表個人立場）
今天學校已宣布依照教育部公文辦理。這樣的行政效率是值得肯定的，也感謝校方並未避
重就輕，對我們的訴求給予正面回應。
我個人認為爭取服儀自由，不僅是圖一些方便，更多的是爭取校園民主，和學生的自由意
志展現。以下針對較多人提出的質疑發表我的想法：
1. 「制服是一種歸屬，傳統必須維持」
制服並沒有被廢除，想穿的人當然還是可以穿，唯一不同的是，不想穿著制服的
人，可以選擇不這麼做。「因為想要而去做」跟「因為被強迫而去做」之中有很大的差別
，其中不乏校方數度強調的校譽、歸屬，如果因為不是穿著制服，對於就讀學校的認同就
會消失，那麼那認同從一開始就不曾存在。再來，所謂傳統的追朔究竟要到多傳統才不必
再遵循？優良的傳統又是從何定義起？女子是否因為所謂傳統婦道，而不該受教育呢？
2.「學生就該要有學生的樣子」
脫下制服就不再專心上課了嗎？穿著制服會更認真唸書嗎？大學生都沒有學生的
樣子嗎？況且學生該有什麼樣子呢？ 也可以從此出發去思考，那女子該有的樣子、男性
該有的樣子、大人該有的樣子，何嘗不是種框架？
3.「現在的學生過太爽，我們以前...。」
看來很多人以前也是「過得不太爽」，那是要下一代繼續過得不好，還是更好些
？學生到底該過得多不爽才是合理？
4.「訓練出社會遵守規則的能力」
遵守合理的規範是自律，遵守不合理的規範只是盲從。並不是服儀解禁後，校園
裡的其他所有規定都會瞬間跟著消失，學生一瞬間忘了上學不能遲到，考試不能作弊等日
常規矩。學生穿上便服，並不會脫下該有的正確價值觀。
5.「學生以後會裸體上課，難以想像。」
我也難以想像。
6.「開放便服會讓弱勢家庭的學生被霸凌」
大家都穿上制服，霸凌就會消失了嗎？霸凌以各種形式存在於各種角落，用制服
掩蓋住問題並不叫做解決，該停止的到底仍是霸凌本身。此外，選擇著制服上學的學生仍
佔了多數，以我個人為例，並不會全身便服上學，只會換上運動短褲方便活動，或是不再
翻箱倒櫃只為找出一雙合格的白襪子而已。所以並不會有「開放便服後，弱勢學生選擇著
制服會很突兀」制服的穿與不穿，多了彈性，變成一種選項。這再次強調，該消失的是「
霸凌」，而去除「霸凌者的題材」並不會讓霸凌消失。
最後，我們時常受師長叮嚀，我們缺乏自我的獨立思考，但總在我們開始反思加
諸在我們身上的規範，及其必要及意義何在時，告訴我們，學生只要讀書就好，不需要想
這麼多。我不知道那些大人到底想要我們成為什麼模樣，但我知道我不想成為那樣的大人
。
歡迎指教。