不知是不是我反應過度 不過我當下覺得有點生氣 事後想 我還是覺得教授的態度真的讓
我覺得不是很好
我有上一堂關於法國史的課堂 關於口頭報告 我們這組報告在一個月前就跟教授討論過大
綱 教授沒說什麼建議 就說：先這樣做 。到了報告的前一個禮拜 我們寄報告文本給教授
問哪裡需不需要再修改或加強 教授沒回 我們隔天印文本 在下課時 拿給她 詢問是否可
以先看過 給我們意見 因為這個教授她一直再三強調 她要“有水準”的報告
上學期我們這組就被嫌的半死 而且是在全班面前 講我們很差勁 確實 我們在上學其的報
告做的太簡單 沒有很深入 所以我們這學期為了改變 就很積極找資料 詢求教授意見 那
教授忙 不想事先看 我也想說算了 我們把最後的目次給她看 問還需要怎麼加強 她只回
：你們資料夠嗎？
等到前天報告 我們在報告時 她臉從頭到尾臭到尾還加嘆氣 而換我上台報告時 因為我本
身主修是日文 我有參考日本學者寫的關於報告主題的書 內容是跟法國相關 只是作者是
日本人！教授就回：你為什麼要看日文的 我說：因為我懂日文 這個又合主題 所以就拿
來參考 教授又說：那你幹嘛不看英文的 這個資料可以信嗎？ 我說：這個學者雖然是日
本人 但是他這這本書很多都是參考英文或法文資料 可信度是沒問題的 。教授繼續臉臭
外加不屑的臉
我覺得我有點不被受尊重 我不知道一個在法國長年居住的教授 表現的風度是這樣…好吧
或許是我太反應過度 但我們這組報告完 她臉臭 而且表情就是 你們報告的真的很爛
我們這組的口條沒有問題 至於內容 我覺得我們沒有做到很廣 到我們做“精” 但教授依
然不屑
好吧 或許我們在她眼中 報告就是“沒有水準” 但事前我們大概找她3、4次 報告方向怎
樣會比較好 她也完全沒給意見 事後用這種態度 我真的覺得很沒有風度…
感謝大家看完 ～或許這就是大學報告 就是要自己摸索 不是一味詢問教授 但因為我們這
組比較是門外漢（非該系生 外系來輔系） 所以才需要特別詢問～