小朋友學習上有所表現，的確要給予肯定，這樣會讓他們更有學習的動力。
但是你媽媽錯在「用錢來肯定」，那句「我願意用20元買回來」實在很不恰當，這等於是
在幼年階段，就開始向小孩傳達一項訊息：他的每一項成就，都可以對應到某個金錢上的
價值。
但是，成就不是金錢能夠完全定義的。在年紀這麼小的階段，要向小孩子突顯並鼓勵的，
應該是學習的熱忱和毅力這些「無形」的學習「過程」。用有形的錢財作為鼓勵工具，容
易讓小孩子誤解，誤把錢當成學習的目標，因為對小孩子來說，有形的貨幣本來就比無形
的價值好理解。
另外，對方家長很可能會對這種交易有意見。老師其實是幫你們擋掉了之後可能會發生的
家長間的糾紛，你知道嗎？
你媽媽可以有屬於自己教育小孩的理念和方式。但是一旦牽涉到別人的小孩，就不能不考
慮別人的想法。老師是幾十個小孩的老師，不是只對你妹妹一個學生、你媽媽一位家長負
責就好。親師之間當然可以彼此溝通教育想法，但是顯然你媽媽想得太少了
※ 引述《toosilence (Mulamo)》之銘言：
: 代po
: 我有一個讀小學二年級的妹妹
: 在課堂上學習用紙折手工書
: 由於同學很喜歡 被同學以十元購買走
: 當天老師發現 就提醒媽媽要制止這種行為
: 於是媽媽這樣回應 (碼掉名字
: http://i.imgur.com/BCdoVox.jpg
: 這樣子回應ok嗎？
: 因為孩子的本意也不是因為要賣
: 而只是被其他孩子欣賞 被別人肯定
: 雖然小二生是沒有單獨消費的權力啦
: 所以只是想請問這樣回應是否合宜？
: 妹妹也有點失落
: 由於手工書還沒弄回來
: 無法附圖惹
: 雖然妹妹在家裡做一本新的
: 滿令人傻眼的
: 呵呵 小朋友嘛...
: http://i.imgur.com/tpCKr3r.jpg
: 示意圖 本圖非當事紙折書
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