罰寫是最無腦的吧
不太懂有些老師規定錯的東西含題目就要罰寫
是啥鬼?
這樣還是不能解決問題阿
成績不好的會因為你罰寫，在罰寫的時候終於懂了?
多數人只會覺得手好痠吧，想快點寫完
這時候絕對有手無心
不如看一下小孩成績為何會這麼差，
如果讀不來，那這樣罰寫又有何意義?
我自己在國小國中數學都有不及格
後來想想那時候是完全無法靜心的情況
看題目都要看三遍才能讀進去，所以我考試(包含基測)都是打完鐘剛好猜完
上補習班老師問我我剛剛在笑什麼...(我完全靜不下來已經想到別的地方去了)
這情形是後來才慢慢改善
小孩在未成年這樣逼迫有時候也不是他們自己願意，
這個年紀就是比較喜歡當下好玩或有趣的阿
這樣罰寫的意義又有何在?
不如看是哪裡出了問題，一起解決
底下還有人說要單方面檢討小孩嘞，
可憐的分數主義

上大學可以選課後 真心覺得國中小程度 沒有不會的學生只有不會教的老師

鍵盤教育家

我所謂的沒有不會 不是說人人都滿分 只是老師會引導學生讀書的話 除了本來就不想讀書的 中間學生起碼都能及格才對

罰寫適量是可以的 手在寫字時 大腦會建構圖像記憶

從罰寫中學到最快的 就是應付了事的心態

r大一定沒有看過連被罰寫中文都拆字再寫的學生

可真的有學障這回事耶 聽數學學障的人說學到分數就卡住了

罰寫就是處罰，你錯了我罰你，變相體罰而已。

身為一個罰寫過來人，沒體驗過啥大腦建構圖像記憶~

適量罰寫的確是有助於學習 不過也只有文字類似比較顯著

罰寫的用途大概就是 嚇阻看學生會不會怕然後自己改進而已

對於理解類型的學科 罰寫根本沒用

罰寫到後來 孩子還學會什麼叫作用複寫紙罰寫...最多一次墊五張吧 再多顏色就淡了...

還有研究怎麼罰寫比較快~恩...從小開始訓練小聰明~...

在

適量罰寫有正面效應 以上提到負面的都是過量10次?!這當然過量

原原PO補上數學罰寫~真的很好笑的罰寫法~:P

國文就算了 怎樣教都一樣 但數學只能靠練習

我本身當老師 從不鼓吹學生罰寫 大環境下頂多一次罰寫罰寫有它的功效 但不適用每個學生

字會變得越來越漂亮，寫累偶爾插圖培養興趣，用心良苦

原po補的數學罰寫 http://i.imgur.com/Wlfc53y.jpg真心覺得低能乘除法對小孩來說是全新的觀念，這種罰寫根本沒意義

罰寫的好處大概只有字會變漂亮和筆記抄得快數學是真的蠻瞎的 你要抄起碼也要知道解答流程只抄答案沒有半點用處

你那個是ADD

罰寫的最大心得就是一個字寫多了就會變得不像那個字了

add+1 你描述的看起來比較像是注意力不足